晋中波浪能发电机模型_核反应堆模型

很多院校已经重视到CAD技术与模型制作的结合，在利用电脑进行工业设计教育的同时，也有很完善的模型制作的设备，还有一些院校在产学研一体化的教学模式里，通过与社会，企业不断的合作与交流，愈发重视模型制作的教学完善，逐渐强调制作模型的重要性，并适当的增加课时量，丰富教学内容，

沿海地区一些高校不但拥有的实践场所，完善的设备，更具有技能指导的体制，他们还邀请企业中就职人员作为指导老师去学校进行指导，用这些方式一定程度上弥补高校工业设计与企业需求脱轨的不足

目前，我国的工业设计尚在初期发展之中，正因为处在这一阶段，就应该更加认识模型制作的重要性，进行一些的教学尝试，这也是社会乃至企业所期望的，能培养出具备实践技能的人才是目前高等学校工业设计教育中的一个新课题。

近些年，工业设计逐渐得到国内制造业的重视，企业每年都录用大量的本科毕业生，同时也去寻找那些具有实际操作技能为强项的学校的毕业生，从录用后工作的效果和实际制作能力来看，学校毕业的学生明显有优势，而大学生明显表现出实际技能和技艺不足的现象，有些本科毕业生为了提高自己模型制作的能力和提高自己就业竞争力而召集了一些同伴，大家集资向一些具有模型制作能的前辈寻求指导，那么，在我们的设计教育培训体系中，模型制作的教学是否起到了应有的教学效果呢？我国工业设计发展初期，可以说当时是务实或者以实际技能为中心的教育，产品效果平面表现实际技能所运用的工具还是以水粉，色彩和马克笔为中欧新，产品的模型制作则是利用木头，金属，树脂，石膏等简单材料来进行，艺术类院校是则是安排学生在校内的雕塑工厂和陶艺车间制作模型。

模型由一体机控制；供参观进行操作，内部安装了易控操作演练系统软件。英特尔四核四核心CPU，操作系统: 正版 Windows(R) 7，显示器 22英寸液晶平板显示器；三、实训装置操作规程；   启动计算机进入操作系统后，双击栿面上的《污水处理厂》图标，进入软件界面点击进入按钮，按照提示，输入密码： ****** ；  成功登陆后；系统选择单元，可以看到工具栏有几个按钮分别是：通水演示系统，电动演示系统，语音解说、操作：先点击主接线界面‘主变’送电按钮至送电状态。

制作方案；模型产品的制造是以手工为主，机械设备为辅，如精雕、激光雕刻、CNC加工、3D打印、汽车烤漆等工艺，结合电子技术、多媒体技术、自动化技术、动态模型制作技术，将模型核心效果呈现。整体效果、仿真性强、结构牢固、原理正确、外型美观、工艺精美、色彩分明、层次感强，可与实物相媲美，满足需方相关展览展示要求。其中调节池，进化池 、泵房 、沉淀池、等通水演示，搅拌器为电动演示。其中一根管道，可根据需方需求安装压力计（测水压）流量计（测水的流速）信号传给PLC ，PLC再传给电脑。电脑可显示相关数据，电脑安装相关系统进行播放语音讲解，采集数据安装中控台，中控台控制每个模块，