中国药学教育行业运营模式及前景方向预测报告2024-2030年

中国药学教育行业运营模式及前景方向预测报告2024-2030年
【报告编号】: 433976
【出版时间】: 2024年7月
【出版机构】: 中研智业研究院
【交付方式】: EMIL电子版或特快专递
【报告价格】:【纸质版】: 6500元 【电子版】: 6800元 【纸质+电子】: 7000元

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第1章：药学教育行业概界定及统计标准说明
1.1 药学教育行业概念界定
1.1.1 药学教育定义
（1）药学定义
（2）药学教育定义
1.1.2 药学教育分类
1.2 药学教育行业归属国民经济行业分类
1.3 本报告行业研究范围的界定说明及数据来源
第2章：中国药学教育行业PEST分析
2.1 中国药学教育行业政策环境
2.1.1 中国药学教育行业政策环境
（1）中国药学教育行业主管部门
（2）中国药学教育行业主要政策
（3）中国药学教育行业政策解读
2.1.2 政策环境对行业发展的影响分析
2.2 中国药学教育行业经济环境
2.2.1 宏观经济发展现状
2.2.2 宏观经济发展展望
（1）主要经济指标预测
（2）新型冠状病毒后续影响
2.2.3 中国居民收入与支出水平
（1）居民可支配收入
（2）居民人均消费支出水平
2.3 中国药学教育行业社会环境
2.3.1 中国人口规模及环境
（1）人口数量规模
（2）人口年龄结构变化
2.3.2 中国城镇化水平变化
2.3.3 中国居民消费教育支出占比
2.3.4 中国人口健康状况
（1）健康状况
（2）疾病状况
2.3.5 中国居民医疗保健水平
（1）全国卫生总费用
（2）卫生费用结构分布
（3）人均卫生费用
（4）城乡居民医疗保健支出分析
2.4 药学教育的发展机遇与挑战
第3章：药学教育行业发展现状及趋势前景预判
3.1 药学教育行业发展历程
3.2 药学教育行业发展环境
3.3 国外药学教育发展借鉴
3.3.1 国外药学教育发展概况
（1）培养计划多样化
（2）服务型人才培养计划比重大
（3）课程设置注重生物学和临床药物治疗学
（4）实践环节比重大
（5）学历教育与继续教育并重
3.3.2 国外药学教育发展借鉴
（1）调整结构布局，大力开展药学服务型人才培养
（2）推进课程体系改革，培养宽口径、厚基础的药学人才
（3）加强药学继续教育和认证
3.4 国外药学教育模式转变分析
3.4.1 国外药学教育模式的转变历程
（1）以药品供应为目的的简单教育模式
（2）以药品制造为目的的化学教育模式
（3）以合理用药为目的的临床药学教育模式
（4）以药学实践为目的的临床药学教育模式
3.4.2 国外药学教育模式转变的必然性
（1）药学教育发展的客观规律
（2）经济社会发展的必然要求
3.5 国外主要国家药学教育模式及启示
3.5.1 美国药学教育模式及启示
（1）美国药学教育培养目标
（2）美国药学教育学历学制
（3）美国药学教育课程体系
（4）美国药学教育授课方式
（5）美国药学教育实践安排
（6）美国药学教育发展启示
3.5.2 英国药学教育模式及启示
（1）英国药学教育培养目标
（2）英国药学教育学历学制
（3）英国药学教育课程体系
（4）英国药学教育授课方式
（5）英国药学教育实践安排
（6）英国药学教育发展启示
3.5.3 日本药学教育模式及启示
（1）日本药学教育培养目标
（2）日本药学教育学历学制
（3）日本药学教育课程体系
（4）日本药学教育授课方式
（5）日本药学教育实践安排
（6）日本药学教育发展启示
3.5.4 法国药学教育模式及启示
（1）法国药学教育培养目标
（2）法国药学教育学历学制
（3）法国药学教育课程体系
（4）法国药学教育授课方式
（5）法国药学教育实践安排
（6）法国药学教育发展启示
3.5.5 印度药学教育模式及启示
（1）印度药学教育培养目标
（2）印度药学教育学历学制
（3）印度药学教育课程体系
（4）印度药学教育授课方式
（5）印度药学教育实践安排
（6）印度药学教育存在的问题
（7）印度药学教育发展启示
第4章：中国药学教育模式发展状况
4.1 药学教育发展历史回顾
4.1.1 我国现代药学教育的开端
4.1.2 “军医学校”药学教育发展史
4.1.3 以后的药学教育发展历史
（1）初期的药学教育（1995-2024年）
（2）时期的药学教育（2002-2024年）
（3）21世纪的药学教育（2003-2024年）
4.2 药学教育模式改革分析
4.2.1 药学教育模式发展现状
（1）培养目标
（2）学历学制
（3）课程体系
（4）授课方式
（5）实践安排
4.2.2 药学教育模式存在的问题
4.2.3 药学教育模式的改革思路
4.3 高等药学教育模式分析
4.3.1 高等药学院校发展概况
4.3.2 高等药学院校设置及培养方案
4.3.3 高等药学院校毕业生情况——中国药科大学为例
（1）毕业生结构分布
（2）毕业生流向分布
（3）毕业生流向单位