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(2)整体性
整体性要求是指班级管理应面向全体儿童并涉及班内所有管理要素的管理。整体性要求了班级全体儿童的共同进步而不是部 分儿童的发展,确保班级各种管理要素得到充分的利用。
(3)参与性
班级管理的参与性要求是指教师管理儿童的过程要以多种形式参与到儿童活动中,同时要引导儿童参与到管理中来。在活动中, 教师民主、平等地对待儿童,培养儿童的主人意识,与儿童共同活动。要做到参与性,教师在活动中要灵活地转变自身角色,以适应 儿童需要。有时是游戏伙伴,有时可能是材料提供者,也可能是活动的旁观者等。教师的参与要以不干扰儿童为前提,尊重儿童活动 的自主性,指导活动要适时、适宜。同时培养儿童的主人翁意识,引导儿童参与到管理中来,管理好自己,与大家一起创设和营造良 好的生活、学习、游戏的环境。

(4)性
教师进行班级管理时,要求用有限的人力、物力和时间,发挥大的作用,尽可能地使儿童获得更多、更全面、更好的发展,使 班级管理呈现。
四、幼儿班级管理的方法:
为了实现儿童的保教目标,保教人员也掌握一定的班级管理的方法,我们常常把班级管理常用的方法归纳为五种:规则引导 法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法和目标指导法。

(1)规则引导法
规则引导就是用简单易行的规则引导儿童行为,使其与集体活动要求保持一致,确保儿童自身安全和他人安全,活动秩序的 方法。
规则引导法是学前教育班级管理常用和直接有效的方法。规则是儿童之间、儿童与老师、儿童与环境、儿童与材料之间互动 的关系准则。规则的内容要简明扼要,简单易行,规则不能太多,应,适合儿童年龄和理解水平,规则的制定可以全员参与 ,及时修订,让儿童在实践中掌握并形成习惯。

(3)互动指导法
互动指导就是通过促进儿童与同伴、儿童与教师、儿童与环境材料的相互作用,引导儿童主动、积极、有效地与人交往,实现教 育目标的方法。
(4)榜样激励法
榜样激励法是指通过树立榜样并引导儿童学习榜样以规范幼儿的行为,达到管理的目的的方法。教师在班级管理中利用具体的儿 童行为做示范,为儿童提供模仿的榜样,会产生积极的影响。
(5)目标指引法
目标引导法指教师从儿童行为的预期结果出发,制定行为目标,引导儿童识别行为正误,规范儿童积极行为方式的一种管理方法 。
对此,我们要为幼儿创造探索科学知识的机会,选择与幼儿年龄特征相符合的科学内容、科学材料,善于站在幼儿的立场和角度分析问题,耐心解答幼儿在科学领域教学活动开展过程中存在的一系列疑惑,尊重幼儿的好奇心,注重保护幼儿的求知欲,为幼儿创设和谐宽松的科学探索环境,这对发展幼儿科学能力、培育幼儿科学素养具有不容忽视的现实意义。同时,我们所选择的内容要贴合幼儿的生活实际,迎合幼儿的近发展区,正确处理科学知识与现实生活的关系,确保幼儿园科学领域教学内容具有科学性与均衡性的双重特征。
不忘初心 昂首向前
转眼间,不得不感叹时间流逝的飞快,时光荏苒。虽然说我来幼儿园的时间并不长,将近五年,但在这段时间中,在领导和老师们的帮助下让我一点点的学会成长,从一个刚踏出校门的学生变成一个社会中可以不断磨练的人。这期间的学习让我学到了很多,更让我感受到领导们的不易与辛苦。每个人有苦有甜,有欢笑也有泪水,但是,我始终相信给孩子们一个好的示范,以身作则,同时也是使自己不断加强修养,提高自己的水平。今后我会继续提升自身的素质与知识,希望有更大的进步。
刚开始由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
一年时间说长不长,说短也不短,有时我会去想:我想在这一年中怎么样?在今后的教育工作中,我会严格要求自己,认真对待每一个孩子,认真去分析教材、写教案,认真完成教学工作和训练,努力工作。
一、坚持保教并重
在我园领导的重视下,开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道,切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去,使我园的卫生保健工作得以正常开展,为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境,针对期初的卫生保健计划,我园扎扎实实真正做到保教并重,以“保”为笼头开展了一系列的工作,在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼,结合季节特点开展多种形式的体育活动,各班根据幼儿年龄特点每一天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动,个性是午餐后教师幼儿进行20分钟左右的散步。午睡时教师坚持巡视,及时观察幼儿有无身体不适,并给幼儿盖好被子,照顾好幼儿午睡。午睡后教师保育员帮忙幼儿穿好衣服,梳好辫子,每一天坚持做到让幼儿干干净净,整整齐齐,高高兴兴回家。
三、卫生消毒工作
抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格按照卫生保健制度,根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点,一天一小扫,一周一大扫,持续园内外经常性的清洁,定期检查,园长几名教师进行每月一检查活动,对检查发现问题及时指出、督促改正,促进幼儿园环境的整洁。

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