在线职业生涯规划学生职业生涯规划

高中阶段教育要建立学展指导制度，以加强对学生目标管理、心理、学业等多方面的指导。在新高考改革的背景下，北京浩言健康科技有限公司秉承“为每个学生终身发展奠基、有效激发学生潜能”的宗旨，立足于学生对未来生涯的展望，构建以职业生涯规划、职业生涯测评、职业生涯课程、学业生涯规划、学业生涯测评为主体的职业、学业生涯教育规划指导体系，致力于帮助每一个学生找到适合自己的成长路径。

生涯测评
生涯测评采用的“能力测验”、“性格测评”、“职业能力测试”、“职业价值观”、“职业兴趣”、“职业锚”等测评工具，提供全面科学的生涯自我探索报告。

职业体验研学实践活动方案
遭从各年段的学生特质，融合学科内容，模拟职业工作情景，体认职业角色职业生活，为发现自己的专长，培养职业兴趣，助力学生升学。
职业预探索，指导选科选
融合职业劳动，理解职业劳动价值
培养职业兴趣，提高学习动力
丰富社会实践，为综合评价增色

中小学劳动教育与实践指导方案
一站配套式劳动教育教学服务产品，涵盖手册、教案、PPT、视频，补齐学校劳动教育短板，提高教师的劳动教育技能素养，建构劳动教育的课程体系，推进劳动教育的价值实现。
专题劳动教育课程
完整教育课程体系
综合素质评价参考
与各学科相互渗透

高中学生如何用SWOT法做职业生涯规划？对于高中生来说，提前做好职业生涯规划，有助于他们更好地明确未来的学习目标和职业方向。SWOT分析法作为一种有效的战略规划工具，同样适用于高中生的职业生涯规划。

霍兰德职业兴趣测试量表简介
  霍兰德职业兴趣测试量表，也被称为霍兰德兴趣职业分类（Holland Occupational Themes, Holland Codes）是由约翰·霍兰德（John Holland）提出的一种职业兴趣测评工具。它将个体的职业兴趣分为六个基本类型：实用型（R）、研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）和事务型（C）。