天桥青少年心理中心

面对孩子不想上学，

我们可以做些什么？

当孩子说不想上学的时候，大多数人的反应可能是生气或不解。

“你怎么回事？不上学，你想干嘛？”

“好好的，你又作什么作？”

“别人都好好的，就你承受能力那么差？”

“我对你要求很高吗？至于吗？”

“别指望我养你一辈子。不读也得读，不然以后做乞丐吗？”

对小敏而言，只要妈妈控制欲不再那么强，她的阻力就会消失，才能有勇气去面对自己的学习，而不是逃避。

怎么判断哪种关系需要调整呢？

有两个标准：

其一，孩子是否被给予了足够的信任和尊重。

溺爱或控制欲太强的本质都是不相信孩子自己能够管理好自己。过度操心往往会让孩子缺少足够的锻炼，心智发展就会受挫。

后我想说，对学生而言，上学是一件需要调动自己所有心智去应对的挑战。

当他们的自我能量不够或自我不够稳定的时候，就会觉得有困难。

而一个人的自我，只有在被充分肯定和鼓励的环境中才能够健康发展。

因此，当孩子不愿意上学的时候，作为父母时间需要反思这个家庭是否给了他足够的支持？或者是否给他造成了一些阻力？