江苏南京虚拟现实VR教学培训平台内容提供,VR实验室

学生通过鼠标键盘操作，给器官选择合适位置，以及摆放顺序，将所有器官复位。每个系统的器官在物品栏中排放顺序是乱的，学生自己挑选正确的器官进行复位。

解剖过程同虚拟解剖，但没有语音和文字提示并记录解剖过 程，记录成绩。将器官复位操作过程的轨迹全部记录下来然后进行考核。对分解的结构填写结构名称。
并记录成绩。

VR技术主要有三方面的含义： ，是借助于计算机生成的环境是虚幻的； 第二，人对这种环境的感觉(视、听、触、嗅等)是逼真的； 第三，人可以通过自然的方法（手动、眼动、口说、其他肢体动 作等）与这个环境进行交互，虚拟环境还能够实时地作出相应的 反应。

移动平台3D互动营销系统是将3D虚拟可视 化技术和体验式营销理念相结合，为企业构筑低投入高产出 的可视化互动营销体验系统，它科技、时尚、轻巧是行业 （工业、医疗、家居、汽车）未来发展的趋势。

多媒体3维互动教学系统：抛开传统培训的模式中的枯燥的填鸭和复杂解说， 以3维互动技术为核心，结合三维及二维动画、视频、图片、文字等多媒体表现形式带来 一种全新的培训方式。应用范围包括为中职院校、工程机械维修人员培训；支持触摸屏、 显示器、立体头盔显示器、互动设备等设备上进行教学、演示和考核。

工业产品展示：虚拟现实技术从进入中国开始就被广泛应用在工业生产中。中国新型工业 化道路，推进信息化与工业化融合，而虚拟现实就是解决工业信息化的一种有效途径。现在虚 拟现实技术是科研人员从事产品设计与技术创新、销售人员营销方式、维护人员学习培训的重要手 段。