长沙中小学抽象校园雕塑联系方式

特色文化和办学个性是学校的一张名片，校园雕塑应该把学校的特色文化体现出来。许多学校在注重学校优良传统继承的同时从人才培养的目标出发挖掘出校园特色文化。校园雕塑作品的营造，增加了校园教书育人的文化氛围，使得徜徉于校园中的人都能够真真切切的感受到校园中的文化。

的校园雕塑作为校园文化的一种非常有效的表达方式和传播载体，能够集中反映校园的精神文化，在树立校园文化环节中起到画龙点睛的作用。蕴含有的潜在教育意义。在这样的校园环境中，这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。

校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。

高尔基曾说过：我身上所有的品质都要归功于书籍。杜甫曾说过：读书破万卷，下笔如有神。古今中外，许多的名人名家都说过类似的话，无不肯定了阅读对一个人的积极影响。校园里边的小孩读书雕塑正好凸出这一读书主题，为周围环境起到画龙点睛之笔，真正起到用雕塑传播教育力量的作用，书简雕塑和镂空窗花雕塑增加了雕塑的参与性和趣味性。

春秋末年，正是古中国思想形成发展的大时期，是一番"百家争鸣"的大好景象，一位对当时乃至后期的中国社会影响重大的人物孔夫子孔先生正是活跃在当时的百家之中。春秋时期，社会正值动荡不安，孔子一心用仁爱治国却终不得有开明的君主赏识，他周游列国，寻求自己思想的用武之地却终未得果，后来的孔子安身修书育人，将自己一生的智慧与思想传授给门下三千弟子。孔子，因此被人们誉为所有读书人的先生，而孔子雕像的意义，也有着源远流长的存在。

校园人物雕塑本身就是环境建设的一个重要标志物，校园人物雕塑和所有的校园物质景观基本上都是一样的，沉淀着厚厚的历史，他有着传统文化，也有着社会价值体系，蕴含着的潜在意义，校园人物雕塑能够通过不断的解读，让更多的学生在不知不觉当中掌握整个人物雕塑所带来的一种环境氛围，从中领略特定的文化思想设计，领略更多的态度和情感，更容易受到一些价值观的影响，让他们在潜移默化当中树立正确的人生方向。