山西校园陆地冰壶旱地冰壶球厂家批发

涵科陆地冰壶球结构特点 1.涵科陆地冰壶球材质坚实，抗冲击，重量适中，孩子可参与陆地冰壶活动。 2.底部采用滚珠设计，具有滑行，防锈、防水，耐磨损等特点。底部三个滚珠使趣味性较强，推动仿真冰壶球、地壶球力度不同，方向不同，可通过底部摩擦改变冰壶球方向和速度的作用。

涵科研发仿真冰式陆地冰壶道和便携式陆地冰壶道，规格可以选择。 校园陆地冰壶赛道优点还较多：可以安装在平整地方，不受场地面积、地点和环境的限制；不受天气温度的影响，不用较大电力制冷费用、不用较多制冰用水；较容易维护、使用使用时间长；、无噪音、可拆卸、可回收，还可以根据市场和经营情况，调整冰场面积。 校园陆地冰壶作为时尚、冰雪运动、经济、倡导冰雪运动等，对冰壶项目，邀请较多的人参与冰雪项目运动，国民整体体育意识，强身健体从每个人做起。可购买，可租赁，校园陆地冰壶赛道厂家可提供较多产品配套服务方案，您的选择就是对我们的和。

陆地冰壶：是以季冰壶比赛项目为基础的，同样以队为单位，在陆地上进行的、较适合大众较广开展的体育运动项目。

队伍组成、赛道组成、比赛规则等与冰壶一样，并且具有以下特点：

1、陆地冰壶场地成本低，运营成本低，维护成本低，不用电力制冷，与真冰场地相比可降80以上。

2、陆地冰壶四季开展，不受地域、气候、场地限制，在各社团体、企事业单位、大中小学幼儿园等可开展。

3、陆地冰壶简单易懂，上手快，性强，趣味性强，参与人群较广，男女老少皆宜。

4、陆地冰壶举办赛事，又可开展健身运动，增强国民体质。

5、陆地冰壶可培养四个意识（意识、团队意识、大局意识、尊重意识）、冰壶八力（平衡力、力、配合力、观察力、体力、脑力、定力、善力）。

6、陆地冰壶反向反哺助推传统冰壶发展，为冰壶队和轮椅冰壶队非冰期提供训练辅助，在包括动作记忆、战术配合等方面效果高分子，技战术水平。

7、陆地冰壶移动灵活方便，可随处搭建、拆装，可部分减轻传统冰壶冰场数量不足的问题。

陆地冰壶比赛规则

队伍组成

1、两队球队比赛，每队有4名比赛球员

2、位发壶球员为垒（lead），位发壶球员为二垒（Second）或副队长（Vice-Skip）,第三位发壶球员叫队长（skip）,第四名是替补球员（Alternate）；

3、每次出场的队员顺序于每场比赛中须保持不变。

陆地冰壶玩法规则计分规则

1、当壶发出后，那个颜色的壶接近营垒点的一队获胜；胜方在营垒内的壶比对方较接近点的壶计算分数，每壶一分；负方在该局得0分；比分为一局6分。

2、正常比赛为6局，取得高分的一队为胜方。若6局比赛后为平手，重决定发壶次序则加赛2局分出胜负；

3、如果加赛2局后还未能分出胜负，便以死亡发球Last-Rock-Draw(LRD)方式分出胜负。选出一名队员进行投发死亡球，发壶与次序上一局的相同，每发球由大裁判以尺丈量距离；

4、每队的二垒在每局比赛后与对方的二垒确认该局的分数后，才能把营垒内的壶移走；

5、如果大没有工作人员进行记分或挂分牌，每局负方的二垒便负责记分或挂分牌；

6、两队的队长或二垒于完结比赛后须在分数记录纸上签名确认比赛分数。

冰壶运动因为对参与者的身体素质条件没有较高的要求，而且没有意外害发生的风险，是一项较适合在开展的冰雪运动。但目前在，除了哈尔滨体育，、上海的少数几所学校开设冰壶课或组建了学生的冰壶社团。从场地来说，学校其实不用建设的冰场，利用体育馆的环廊是一条走道，就可以修建一条冰壶道。