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学校导视系统的设计策略

学校导视系统的设计基于校园文化、空间环境、历史文脉和相对稳定的受众群体的构建。受其特定环境的影响，它有自己鲜明的特点。在符号语义表达和形式语言构建方面，它有自己特的构建方法。大学指导体系的构建包括显性和隐性两个方面。显式元素主要引导演示系统的外部形式。无形元素是外在元素的内在支撑，它能使外在形式语言更具文化底蕴，更容易激发人的内在情感。具体来说，高校指导体系的构建策略主要包括以下几个方面：

学校标识

1 .高校固有文化的文化内涵是指导体系设计的核心和灵魂，而指导体系是文化内涵的外在和视觉表现。富有文化内涵的大学导师制设计能够体现一定的文化品位。在发挥其功能的同时，师生和初来乍到的陌生人也可以通过导师制初步了解学校的文化气质，使导师制潜移默化地成为培养和发展师生素质的载体。将文化内涵融入导向系统的设计可以从以下两个方面入手。

，指导体系的设计要注意挖掘高校的文化特色。经过长期发展，高校具有不同的人文历史和文化特征。通过适当的视觉形式传承高校文脉，有助于彰显校园文化气质，塑造良好的文化氛围。其次，大学所在的地域文化也可以成为导向系统设计中的一个无形因素，反映当地的风俗和特点。