广州市荔湾初中学生厌学心理咨询

钱丹塞恩心理平台 -04-251
青春期出现你说的这些现象，除了家庭因素，直接原因也有社会因素，但是，真正能够快速解决问题的是家庭，父母的保护和和谐的家庭氛围，是培养孩子健康人格的关键，他们强大了才会应对社会的压力和挫折。

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您好！很感谢您的的的分享，你的经历也在表明个体的心理行为特征会随着社会发展呈现不同的特征。毋庸置疑，您的父母是好父母，理解支持孩子，又会设置清晰的边界，这样的家庭孩子有安全感又有立性，不需要叛逆就可以过的立的过程。现在社会发展较快，代际割裂明显，孩子一周获得的信息，是父母小时候几个月甚至一年的信息还多，信息时代的心身发展快速而不稳定，对父母要求较高，一不小心就内卷，焦虑，传递给孩子。我们的父母时代，相对稳定平和，发展没那么快。你很幸运，也是时代的缩影。但是，混乱有时候是发展的必需，不一定是坏事情，有时候只是被定义的，在我眼里，青春期的混乱不是问题。

您好，陈博士。我妹妹今年上初二，但已经有一年的时间呆在家里没有到学校上课了，在家也基本不学习。原因是这孩子一学习就说她有头疼头晕恶心等症状，有时还伴有失眠，因为她身体的原因暂停了学业，家里一开始带孩子去省较好神经科看了一下，说没啥大问题，有些抑郁倾向，配了些药，但由于没有好转，又去了北京六医院做了全身检查，也说没有问题，可能有抑郁倾向。我也问了她几次有没有在学校被欺负了还是和同学有矛盾，她都说没有，我感觉她可能有些孤僻，没有知心的同龄人朋友。在家里这一年，家里人尽量给妹妹营造了轻松的氛围，也没有要求妹妹学习了，我妹妹马上就要升初三了，家里特别希望她能回校上课，争取考个高中，可我妹妹已经做好上职高的准备了，陈博士，这种情况到底孩子是什么原因造成的，有什么措施能改善吗？