朝阳标书制作/标书制作公司定制方案

师资培训：提供培养教师队伍培训，制定教师以老带新学习计划以提高教师队伍的整体教学水平。要求安排培训讲师对教师和学生培训，安排工程师到学校进行实地培训，培训时间不少于 5 个工作日，针对学校教师开展机床操作、安全规范加工应用；培训地点：采购人相应车间，以技能培训为主、以参培教师学会使用设备无问题为准，确保设备到校安装调试后教师能够正常使用该套设备，每个培训项目须有详细培训学习目标。

评标报告是根据全体评标成员签字的原始评标记录和评标结果编写的报告，评标报告由评标全体成员签字。对评标结论持有异议的评标成员可以书面方式阐述其不同意见和理由。评标成员拒绝在评标报告上签字且不陈述其不同意见和理由的，视为同意评标结论。

根据园区内总体布置，对仓库布局建筑物进行合理布局，优化建筑物结构，功能分区明确，人流、车流组织有序。整个建筑设计应始终贯彻以生产服务为原则，把功能分区安排合理化，提供员工便捷的工作设施，提供办公人员良好的工作环境。同时，建筑物整体设计应与周围自然环境有机结合对仓库布局建筑物的设计，应满足生产工艺要求，做到布局合理、使用方便、美观大方。

为有助于投标文件的审查、评价和比较，在评标期间，评标将以书面方式（询标）要求投标人对其投标文件中含义不明确、对同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容，以及评标认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响履约的情况作必要的澄清、说明或补正。投标人的澄清、说明或补正应在评标规定的时间内以书面方式进行，并不得超出投标文件范围或者改变投标文件的实质性内容

大中型企业、其他自然人、法人或者非法人组织与小型、微型企业组成联合体共同参加投标，联合协议中应写明小型、微型企业的协议合同金额占到联合协议投标总金额的比例。 联合体中有同类资质的供应商按照联合体分工承担相同工作的，应当按照资质等级较低的供应商确定资质等级

构成本招标文件的各个组成文件应互为解释，互为说明；同一组成文件中就同一事项的规定或约定不一致的，以编排顺序在后者为准；如有不明确或不一致，构成合同文件组成内容的，以合同文件约定内容为准，且以合同条款约定的合同文件顺序解释；除招标文件中有特别规定外，仅适用于招标投标阶段的规定，按招标公告、投标邀请、投标人须知、评标方法和标准、投标文件格式的先后顺序解释；按本款前述规定仍不能形成结论的，由采购人负责解释。