重庆新创煜智力与肢体训练教具箱教育装备特教

智力低下的症状包括：不会说话，说话比同龄人迟，有些话说不出来，经常尖叫；视力会受到影响，造成先天性的近视或远视；听力也会受到影响，甚至是全聋的状态；注意力不集中，对身边的事物提不起兴趣，接受新的事物时，比别人接受的慢；运动方面也会收到影响，如行动笨拙，走路不稳，手脚不灵活；体型上有的也会有影响，如身材矮小等。

随着社会人口迈入、空间感、计算能力、高龄化，罹患失智症的人口数目也逐年攀升，失智症的症状不仅为记忆力的衰退，甚至会影响语言能力判断能力、思考能力等各方面的认知功能，从事可以刺激大脑认知功能的活动，不仅可以降低失智症高风险族群发生失智症的可能性，亦可以延缓失智症患者的退化时程，在教具内设置智力拼图以及带有图案的卡片，能够更好的进行智力训练，并且在教具高度不足时，需要能够提高教具的高度，为此，提供一种智力训练教具。

只有智力的各个方面都得到发展，才能称得上智力发展好。一般认为智力活动的形成过程有五个阶段：了解当前活动阶段、运用各种实物来完成活动的阶段、有外部语言参加依靠表象来完成活动的阶段、只靠内语言在脑子里完成活动的阶段、智力活动过程简约化阶段。处于幼儿时期的孩子智力一般可以发展到第三阶段，发展的可能达到第四阶段。