成都学校实验台防腐蚀

实验室优点：实验方法多，能充分调动实验人员的积极性。无论是学生还是参与工作的科研人员，可以在实验过程当中体会到多种实验方案带来的不同实验效果，真正做到寓教于乐，在工作中享受生活;

一款的实验台需要根据实际情况来选购，可以从实验工作量和实验对象来考虑，有些实验室只是研究简单的东西，那它所需要的实验台就不需要太大，功能相对来说也可以简单一点。现在的实验台体型有很多种，而且功能也很多，不是功能越多体型越大的实验台越适用，还是要根据实际要求来选购。

中小学校实验室对实验台的要求一般要耐酸碱、耐腐蚀，耐高温等，所以上述两种实验台基本是符合学校实验室建设的需求的，但从价格优势来看，全钢实验台比钢木实验台的价格要高出很多，钢木实验台也逐渐成为学校实验室配置的一种趋势。

高加速冲击试验台通过通过试验的方式来模拟包装运输件在运输，装卸过程中可能受到的冲击破坏，由此来评定包装件在运输过程受到冲击时包装的缓冲、减振能否达到对产品的保护能力。模拟产品在实际使用中，可能受到的冲击破坏，通过试验来评定产品结构的抗冲击能力和优化产品结构强度，通过正确评定产品的抗冲击能力，可有效地提高产品使用的可靠性。

冲击试验台作用：减少由于制造材料损坏或仿制保护装置类玩具作为真正的保护装置面产生的危险。
围：仿制保护装置（如透明材料保护罩/头盔/帽子/护目镜等）。

产品名称:电锤冲击试验台制简介绍电锤冲击试验台，用于IEC6074-2-6标准要求，装载电锤或电钻，使之断续运行，测试电锤或电钻在正常使用中，是否可能出现不符合该标准要求的电气和机械危险。功能要求：符合IEC60745-2-6新标准要求，及IEC60745-2-6图103要求。 电锤冲击试验台的详细介绍 电锤冲击试验台，用于IEC6074-2-6标准要求，装载电锤或电钻，使之断续运行，测试电锤或电钻在正常使用中，是否可能出现不符合该标准要求的电气和机械危险。功能要求：符合IEC60745-2-6新标准要求，及IEC60745-2-6图103要求。 所有电锤，包括锤钻，被铅垂地装在图103所示试验器上，且以额定电压或额定电压围平均值，每次运行4个6h，各次间隔至少为30min。在这些试验中，电锤作断续运行，每个运行周期由30s运行期和90s断电停歇期组成。试验时，通过一弹性体对电锤施加一冲击机构稳定运行的轴向力。可用不装在工具内的开关来接通或断开工具。该试验期间，允许更换电刷，并且像在正常使用中那样对工具加润油和润脂。如果冲击机构在试验中发生机械故障，但不致引起可触及部分带电，则允许更换一个新的冲击机构。700W以下， 90公斤底座支架，配冲击头，冲击垫板700W-1200W, 180公斤底座支架，配冲击头，冲击垫板1200-1800W, 270公斤底座支架，配冲击头，冲击垫板1800-2500W，360公斤底座支架，配冲击头，冲击垫板