南充本地工地安全体验馆区规格,施工安全体验设备#可反复使用

安全体验区在生活中的应用也是比较常见的，安全体验区的教育方式，能改起到传统安全教育难以比拟的作用，我们一起来了解一下吧。 安全体验区通过让工人身临其境，深刻认识工作环境中面临的危险源，较常规教育培训更有说服力。 另外，工人的安全教育不能仅靠辅导讲座、宣传标语等老办法，可以选用河南安全体验区，使员工乐于接受这种教育形式。 广大员工通过安全体验区亲身体验，对于安全施工的重要性会有更加深刻的认识，这也是对企业、对家庭、对自己高度负责的具体体现。 安全体验区作为一种企业安全教育的创新模式，可提升员工安全教育的实效性，限度地减少各类事故发生，不仅事关员工生命安全，对于企业的声誉和经济持续也有着重大影响。

体验式培训效果与传统培训的对比分析
事故发生的根源在于管理缺陷。除去管理因素，安全事故发生的直接原因和表现是人的不安全行为和物的不安全状态，而所有物的不安全状态，都与人的不安全行为或人的操作、管理失误有关。根据计，70%以上事故主要发生在安全意识不强、安全知识缺乏的生产一线作业人员身上，而作业人员安全意识、安全行为的形成与安全宣传教育和培训密不可分。目前，建筑施工企业的安全教育培训基本还停留在以培训师为中心即“以教为主”的传统形式，学员很难有效吸收并加以运用，培训效果参差不齐，无法使安全防范意识和安全知识真正深入每一个受教育的施工人员心里；而体验式培训方式在诸多行业已有很多成功尝试，它强调以学员为中心即“以学为主”，通过学员亲身体验和心灵感悟获得知识和技能，改变态度和行为。

建筑业危险源较多，而建筑工人安全意识比较淡薄，缺乏危机感和自我防范能力。目前，我国对建筑工地安全体验馆文明施工有着统一和极为严格的要求，包括在施工现场建立安全体验项目和体验器材。
爬梯演示体验
让体验者感受攀爬劣质爬梯带来的严重后果，因此，爬梯需要根据每个人的特点，设定合理的步距，攀爬起来舒适安全，安装牢固，使用材料合格，避免采用锈蚀劣质产品，防腐处理，科学的施工维护，给施工带来方便与安全。
14、平衡木体验
平衡木是体验自身平衡能力及动作的正确性，检查肢体的应变能力，检测作业人员是否满足作业条件，尤其在醉酒、负重、疲劳、带伤的情况下，是否能控制自身平衡，正确应变应对突发事件。
15、重物搬运体验
作业人员在搬运重物之前，应该做好热身运动，减少瞬间扭伤拉伤，并且要双手均衡抓取，达到锻炼身体，面对重物时的正确搬运方法。
16、移动式倾倒平台
让体验者真实的感受到移动平台倾倒的危险性，提高员工的安全意识。
17、安全鞋撞击体验
体验者穿好鞋，将鞋头部位放置于撞击棒下行垂直位置，对安全鞋头部进行撞击，让体验者切实感受正确穿戴安全鞋所起的保护作用，增强培训者在施工现场自觉穿戴安全鞋的意识。
18、隧道坍塌逃生体验
通过模拟在隧道内施工的坍塌险情，让体验者了解到如何进行逃生与营救被困人员，通过这个逃生的演练，让体验者隧道逃生意识有所增强，对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效组织、迅速地对道塌方事故做出相应反应，对今后应对突发事件很有益处。
19、吊篮倾斜体验
吊篮瞬间倾斜，让体验者真实的感受到吊篮倾斜的危害性，提高职工高空作业的安全意识，使用吊篮进行施工作业时严格遵守使用安全规则，减少安全事故的发生。
20、平衡桥、斜屋面行走体验
检查劳动者平衡力，检查出饮酒或不安全作业人员，随时检测作业人员的健康状态预防安全事故的发生。