阜宁县青少年心理中心

丹塞恩心理平台 -04-03106
您好！很感谢您的的的分享，你的经历也在表明个体的心理行为特征会随着社会发展呈现不同的特征。毋庸置疑，您的父母是好父母，理解支持孩子，又会设置清晰的边界，这样的家庭孩子有安全感又有立性，不需要叛逆就可以过的立的过程。现在社会发展较快，代际割裂明显，孩子一周获得的信息，是父母小时候几个月甚至一年的信息还多，信息时代的心身发展快速而不稳定，对父母要求较高，一不小心就内卷，焦虑，传递给孩子。我们的父母时代，相对稳定平和，发展没那么快。你很幸运，也是时代的缩影。但是，混乱有时候是发展的必需，不一定是坏事情，有时候只是被定义的，在我眼里，青春期的混乱不是问题。

钱丹塞恩心理平台 -04-1913
你好！青春期是个自然而然的过程，家长有这个意识很好，意识到他们要长大了就可以了。懂得尊重他的想法和个人空间就可以。不用特别提前??

陶人甲-04-06
孩子初二，从小学一年级到现在都是年级前几名，去年九月因腿骨受伤休息了较长时间，后又不能参加校外培训，学业压力增大，出现焦虑抑郁偏执厌学情况（暂无自残倾向)不去上学，我们感觉是自我认知出了问题，难以接受不的自己，引起过度焦虑，计划约心理咨询师，但一号难求，请教陈博士，近期及以后家长应该怎么做?

钱丹塞恩心理平台 -04-1115
你好！不知道孩子多大年龄了。如果年龄不大，说一些和实际不一致的事情，不能算说谎，有时候她分不清事实和想象。如果年龄大一些，比如6岁以上，她可能在期待获得关注和理解。不要把这些现象定制成道德问题，但是和她一起分享如何准确表达，尽量不要批评指责他，而是温和地问：你是不是想要得到什么？或者表达什么？小孩子都有自我成长的方式，不用紧张。
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