杨浦校园广场主题不锈钢雕塑校园雕塑金越雕塑

校园雕塑作为—审美教育功能雕塑艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的雕塑艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。学校之所以需要雕塑，是因为雕塑艺术可以提高人的精神与文化水准，使人变得崇高洒脱享受到美好的感觉，使人的灵魂得到净化.实现育人的综合目的。学校是育人的场所，在学校的适当场地安置雕塑是学校审美教育的一个组成部分。其功能有两个方面:一方面是审美的一方面是非审美的。

校园环境中重要的是校园雕塑，校园不锈钢学无止境雕塑不仅美化了校园环境，还体现了校园文化，彰显时代精神。校园不锈钢学无止境雕塑的设计制作应与校园环境相协调，体现出宜人的、充满活力的校园文化内涵；同时也是一所学校校园文化品位的重要标志；它还以其特的艺术形式表达学校的特色、张扬学校个性；同时也美化环境、增强学校的文化底蕴，对学生的道德教化、心理素质培养作用非常大，它使学生在潜移默化中习得经验、知识、能力。

校园雕塑虽然被安装在校园的不同角落，但是它的造型与雕塑本身所体现的意义也是在经过深思熟虑之后才决定它的摆放位置的。但是无论是摆放在哪个位置的校园雕塑都是在展示一座校园过去所具有的历史文化以及校园发展历程下当今的校园精神文明。这些校园内放置的校园雕塑，就是为了能够与校园的环境融为一体，不仅能够提升校园的人文环境，同时还能够起到传承校园文化的作用。