幼儿园周工作报告,幼师工作总结代写
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三、幼儿班级管理的基本要求:
学前教育班级管理的基本要求
班级管理要求对班级的全面管理具有重要的指导意义,实践证明,主体性、整体性、参与性和性是基本的要求。
(1)主体性
在管理中,教师应充分尊重儿童作为生活、学习、游戏的主体的地位,自主性、创造性和主动性开展班级管理工作。
(1)规则引导法
规则引导就是用简单易行的规则引导儿童行为,使其与集体活动要求保持一致,确保儿童自身安全和他人安全,活动秩序的 方法。
规则引导法是学前教育班级管理常用和直接有效的方法。规则是儿童之间、儿童与老师、儿童与环境、儿童与材料之间互动 的关系准则。规则的内容要简明扼要,简单易行,规则不能太多,应,适合儿童年龄和理解水平,规则的制定可以全员参与 ,及时修订,让儿童在实践中掌握并形成习惯。
消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室经常指导保育员和食堂人员做好消毒工作,使保育员能全面掌握消毒方法,在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁,各班保育员做好消毒记录。厕所每一天用消毒水冲刷,做到无尿垢、无臭味。