运动手环定位,学生日负荷监测手环

产品概述
手环内置3年物联网卡。平台和手机客户端（APP和小程序）免费使用；也可以免费接入其他第三方平台。
手环小巧轻便、防水、超长待机、操作简单、合适于所有人群全天候无感佩戴。有NBIOT、CAT-M、LoRaWAN和蓝牙版本
1、 手环支持SOS一键报警，GPS北斗+Wifi+蓝牙室内外无缝定位。体温、心率、血压、睡眠、计步健康数据一应俱全。
2、 支持健康数据超标、出入电子围栏、低电和关机自动报警，历史轨迹查询等功能
3、 配合蓝牙信标，可以实现低成本室内定位（可以定位到门洞、楼层、卫生间和房间等）
4、 手环具有佩戴检测（手环佩戴和摘除都有消息上报到平台和APP）。不佩戴就进入低功耗模式
5、 手环支持断点续传（在没有信号的位置，会保存定位和健康数据，等待有信号再集中传输）
6、 手环支持后台和APP下发数据，屏幕上设置个人姓名，实现通知等消息下发。手环屏幕可以显示二维码
7、 手环可更换表带（可以选择不同颜色的表带；有时尚表带和标准表扣表带可选；可以配防拆表带）
8、 可内置13.56MHz RFID M1卡、NFC TAG或CPU卡；实现门禁、饭卡等小额支付（M1卡）、公交卡（CPU卡）等功

应用范围：
体佰分手环可以广泛应用于：
1、隔离、复工、返校学生、养老院和医院等需要体温监测人群
2、老人、学生等各类人员的安全卫士
3、马拉松等运动，心率实时监控和位置监护
4、环卫、工地、护工、护士和各类人员等考勤和监控
5、医院病人、护理院、养老院等特殊人员
6、其他各类需要手环的场景

手环应用模式~ 普通模式：合适于各种场景。
1.1 佩戴检测，定位级Wifi-GPS，缺省每10分钟检测健康数据和定位并上报。长按按键3S SOS报警
（可以调整定位级和定位间隔，也可以设置蓝牙定位）。
1.2 手环默认是普通模式，可以切换到隔离模式
在手环about菜单界面长按5s会切换到隔离模式。隔离模式在about界面长按5s会切换到普通模式

隔离监测模式--病情监测手环--隔离人群健康监测

隔离模式：合适于居家、酒店、医院、核算检测中心等隔离场景。
隔离模式需要配和欧孚蓝牙信标，若手环离开蓝牙信标覆盖范围（50平米左右）会报警。这样就可以启动居家、酒店隔离等应用。
若用多个蓝牙信标可以实现较大范围的围栏，如下图所示（控制发热的人员 在范围内活动）

低功耗设计、实现超长待机
内置低功耗MCU处理器
内置低功耗物联网NBIOT模块（CAT-M, LoRaWAN）；贴片物联网卡
内置低功耗蓝牙BLE、低功耗Wifi

多重定位
GPS+北斗（Glonass）双模定位，基站定位
Wifi定位（扫描Wifi MAC 地址和RSSI）
蓝牙定位（广播和扫描）

中小学校体育课运动负荷监测与评价技术规范
1.评价指标：基本部分平均心率，指学生在体育课基本部分过程中的平均心率。
2.计算方法：学生基本部分每项运动后即时心率的平均值。
3.评价标准：—心率均数在120～200次/分内，提示运动负荷适宜；—低于120次/分，提示运动负荷过小；—200次/分，提示运动负荷过大。
加强体育课运动负荷的意义
在我国相关部门公布了调研结果后，广大教师应再次关注体育课程的运动负荷。一堂体育课是否达到锻炼、增强学生体质的效果，可以通过运动负荷来衡量，这也可以作为区分其他学科的特有属性。
体育课教学中运动负荷的重要性在我国中医学有相对应的说法“功劳则伤”。运动负荷过小则达不到发展身体素质、增强体质、掌握技能的预期目的，甚至产生松懈情绪；运动负荷过大则会引起过度疲劳而影响学生健康，会降低学生对体育活动的兴趣，产生畏难情绪，也有可能导致伤害事故。因此，科学地安排体育课的运动负荷对增强学生体质、掌握运动技能、提高运动成绩、完成教学任务、提高教学质量、防止伤害事故都具有重要意义。
改善学校的硬件和软件设施，保障体育课的进行
和教育部门等有关部门应加大对学校场地、器材、设施等方面的投入，尤其是城郊或农村，相关部门更应该加重关心力度，增加投入。体育场地器材设施是体育教学正常进行的物质条件之一。建造各种适合运动的多功能体育场馆，同时要统一购置、配备多种体育器材，以保障体育课同时开展。
对体育教师师资队伍进行培训，并提高体育教师的地位和待遇。当前体育课被看作“非主科”，体育教师不被重视，地位较低。本来一周体育课就少，还有部分“主科教师”为提高自身科目的教学质量占用体育课上课时间，这在一定程度上削减了体育教师上课的积极性，势必会导致体育课质量问题，体育课运动负荷达不到标准等问题。当前部分教师找不准自身的定位，教学水平和科研水平止步不前，没时间、没机会参与新的培训学习。应多组织体育教师参与体育知识技能的学习，如国培计划等，提高他们的教学和科研水平，为体育课的开展提供软件支持。