东莞长安儿童心理问题干预

1,孩子多动行为，易情绪化，注意力不集中等及时有效的干预

2,住宿学生心理状况及时干预

3,医院诊断后心理症解决方案（抑郁，焦虑等）

4,厌学，不上学心理及时干预

5,考试紧张，学习压力大心理干预

6,情绪不稳定，低落等及时干预

7,家庭遭遇重大变故及时干预

8,单亲家庭及时关爱服务

9,校园霸凌问题干预

针对家长学习课程：学校开展的父母课堂，家庭教育讲座，线下沙龙等均包含家长学习课程。

青少年心理卡的作用:

配合学校，学校心理老师，班主任针对青少年儿童在成长过程中遇到心理问题，及时，有效的提供心理筛查和干预。

包含的测评，疏导，生理和心理系统解决方案，同时建立可溯源的，学生心理档案，疏导前后对比档案，家长，学生评价档案。

大智汇青少年心理卡项目负责人：（田燕：）

田燕，员，的心理，心理师资培训导师，东莞好人，精神文明办公室讲师团成员，中小学家校共育，父母课堂项目落实普查，指导人，大智汇心理督导师。田燕青少年心理团队，目前有71个的心理老师，自主研发的生理加心理的体系，真正做到科学，有效，及时的为青少年儿童做到一对一的测评，疏导，干预。

孩子10岁以前，父母用高高在上的口气勉强可以；过了10岁到20岁，父母不能要求孩子听话。听话的不一定是好孩子。孩子已经成为一个准大人，青少年阶段「自我」开始抬头，有了自己的价值观。这个阶段开始叛逆，经常有强烈的情绪对抗父母，也有的用沉默对抗；也有的在家拼命打游戏，跟父母隔绝，因为不能交流；我说的你不听，你说的我也不听。


青少年是认识自己的重要阶段，通过跟父母沟通才能更好地认识自己，所以父母要表示关切，孩子拒绝跟父母沟通，父母会很伤心，但有时候父母一开口讲话，孩子就会很痛苦。父母有发言的权利，孩子有做决定的权利。有的父母觉得孩子才中学生，怎么能给人生做决定？


「你可以不听话，但是你让我把话讲完」
孩子可以听到但是不一定要听从。

从事家庭教育，青少年心理咨询，生命成长10年以前来，面对大量的案例，提供了有效的解决方案和督导。孩子，家庭，夫妻等在这个过程中，都拿到自己想要的结果。