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各级各类学校积极培育和践行社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。

隐喻是利用概念系统对生活意义进行理解与阐释，构筑意义或增加新意义。

学校文化建设中有两处典型的隐喻利用。

利用方位隐喻建构办学理念体系：高兴为上悲伤为下、健康为上疾病为下、更多为上更少为下、好为上恶为下、道德为上堕落为下、理性化为上情绪化为下。

向上、向善、越多越好，这三组隐喻在学校文化建设中拥有大的权。

举行仪式也是利用隐喻的典型形式：

仪式是被人类经验的自然维度结构化了的连贯系列活动。

学校仪式包括日常仪式、例行仪式和经典仪式。举行仪式时行动统一，大限度减少行动中的混乱和差异，文化隐喻及其所蕴含的价值观得到传播和巩固。

2 培育美德努力实现善良

迎着困难向前是人在精神上保存自己的路线，美好力量的增长源于美德。

培育美德努力实现善良指培养美好德性并使之健康发育成长，其目的是实现善良，前提是进行道德努力。

立德树人是学校首要任务，学校文化建设通过课程设置、教学渗透和管理引导三种方式培育美德。

学校把美德内容加入课程安排，提炼出加入学校课程的美德目录，如智慧、仁爱、勇敢、活力、自由等；

开发美德主题的校本课程，有立的时间和空间实施和评价。

利用学科、活动和课堂教学渗入和扩展美德。语文、政治、社会与品德等学科是主力，所包含的传统美德内容非常丰富:爱国、尊老爱幼、勤俭、诚信、互助等。教师在学生阅读、研讨的基础上，充分挖掘文章的思想性，美德渗透自然轻松快乐；

进行正确人生观、价值观和世界观的意义引导，使青少年价值系统发育不断健康完全，形成正确健康的学习观、成功观、幸福观和财产观；

利用班会、少先队、共青团、节日活动等形式引导每个学生力所能及参与到活动中。

学校通过管理文化建设培育美德。

一是引导善意。

管理是调动善意，学校文化保护善良。制订和完善学校章程，制度规定富有人性；

制度表述避免使用冷漠生命的话语；

以邀请、协商、沟通方式鼓励师生参与学校事务的决策和执行。

二是引导自主。建设学生自我管理和自主发展能力，建立健全学生成长评价制度，

树立自主管理榜样；

每个学生都参与班级公约的制订，从班规、班训、班歌到班报都明确提倡和鼓励自我约束自我管理；

引导学生有步骤实现我的人生我做主。

3 学习价值促进精神生长

美好生活始于价值学习，师生共同学习价值系统促进精神生长。

价值指导是价值的群体学习方式，指教育者面向学生群体，运用集体讲授、群体讨论和对话等方式引导学生辨明是非善恶，强化行善气质，助力美德养成。

学校文化提倡使用增值学习和价值澄清方式学习价值。

前者任务是：尊重现有价值保持意义连续；

对既有价值系统进行适当修正和矫正；

在原价值系统基础上增加、构造新的积极意义和价值。

价值澄清指通过群体性活动关注个人生活，启发学习者对价值问题的思考，这些活动注重养成个体选择、奖励、参与的品质。

平等对话是教师文化与学生文化渐次融合，避免变成成人文化对学生文化的入侵。

哲学思考是通过个体观照、聆听和领悟的方式学习价值，是人类心灵追求完整性的自然倾向，是对世界观、人生观和价值观的思想整理。

学校文化建设把观照变得平易近人:

激发和引导学生自主学习和回忆；

寻找教育平凡生活中感动心灵的人事物情等。

聆听是投入真实世界中，听闻观看集成式默想能力的表现。

学校利用聆听建设平等、和谐的师生关系文化：

静听学生诉说，其语气、神情、节奏、肢体语言等尽收眼底；

感受学生情绪，找到和分享降低精神压力的方式；修炼共情能力，保持同理心，避免过分表现自己和心不在焉。

领悟就是理解、领会和开悟：理解数学的逻辑关系而不是迷惑在题海之中；

感受文学作者的感受，参与心灵对话；

感受艺术作品及其作者的内心世界。

二 健全生活方式

标志的发展与设备的不断更新和科技水平的不断提高密切相关。雕刻机、雕刻机、印刷机、喷漆机、丝网印刷机、蚀刻机等在标志行业不断发展和应用，不断技术创新，标志生产的精细程度和生产速度都大大提高。

　　标志的发展是社会需求的产物。、经济快速发展、建筑业、旅游业蓬勃发展、生活环境、工作环境、娱乐休闲环境特别改善，各行业特别注重自身宣传和形象推广，做足够的“面子”，带来了标志的蓬勃发展。

　　标志正朝着电子、环保、夜光、抗氧化、抗衰老的方向发展。例如：发光字符、发光卡、夜光卡的开发和应用，铝合金标志很受欢迎，红木雕刻卡也将出现在公共场所。

　　目前，标识材料通常采用不锈钢镜面或拉丝板、钛板、玻璃、丙烯酸板、铜板、铝板、冷轧板、大理石、不锈钢管、实木作为表面材料，内部结构采用不锈钢管、黑色金属型材作为加固材料、LED、等离子灯、霓虹灯、导光板等相关材料。

　　标识的制作工艺；金属采用焊接、弯曲、洗涤槽、车床、水切割、线切割、抛光、拉丝、电镀、氧化、腐烂、油漆。丙烯酸和玻璃表面采用丝网印刷、即时粘贴、雕刻、喷砂等工艺，根据设计图纸进行综合加工。标识的关键在于设计理念和生产过程的合理性，标识系统的设计是整个项目的早期阶段，标识系统的材料和工艺在后期生产中起着致命的作用。

　　由于标志的加工和生产多种多样，现代标志系统大多采用模块化设计结构，便于统一和标准化。标志材料主要根据加工后的效果选择，其中应用了材料学的参考原理。从人体工程学开始，产品在详细环境设计中应考虑各种要素：产品使用方便、安装可靠性、维护低消耗等。国外流行的模块结构导向系列产品充分考虑了这些需求。至于非标准设计，设计师的想法与材料和机械相结合，没有特殊的规定限制。

　　标识的材料和工艺

　　与传统材料相比，它不会生锈，表面处理方法多样，内容信息可以立更换，后续使用成本低，维护非常方便。该产品于20世纪90年代中期大量引入中国，在一些统一环境中得到广泛应用，特别是在医院环境中，很快被一些环境接受，取代了传统的铜蚀刻、有机玻璃印刷等产品。然而，由于个性化的表面需求，一些环境要求采用个性化的设计，但与模块材料相比，个性化的制造成本将会更高。

　　除了基材的选择外，还应考虑其表面处理。例如，在医院的公共环境中，标志更强调其清晰度和可读性。因此，哑光漆面处理取代了光面漆，处理了铜版、不锈钢板、玻璃等材料的反光问题。

　　一般来说，良好的识别系统的设计和制造，在现代企业经营理念和各种技术的合作下产生。因为它不仅是一种媒介，也是一种载体。除了适用的指导功能外，它还是企业形象的宣传使者。

要素挖掘是为设计和开发做进一步的准备，根据对调查结果的分析，提取标志的结构类型和颜色取向，列出标志的精神和特征，挖掘相关图形元素，找出标志设计的方向，使设计工作有针对性，而不是文本图形的无目的组合。

　　标志设计与开发

　　通过对企业的全面了解和对设计元素的充分掌握，我们可以从不同的角度和方向进行设计和开发。通过设计师对标志的理解，充分发挥想象力，以不同的表达方式将设计元素融入设计。

　　标牌具有深刻的意义、明显的特点、大气的造型、稳定的结构和色彩搭配，才能适合企业，避免流于刻板印象或流行。不同标牌所反映的或外观会有所不同，经过讨论、分析或修改，找出适合企业的标志。

　　logo标志设计不仅是图形或文字的组合，更是基于企业的构成结构、行业类别和经营理念，充分考虑标志接触的对象和应用环境，为企业制定的标准视觉符号。

　　在设计之前，要对企业有全面深入的了解，包括商业战略、市场分析和企业高领导的基本意愿，这些都是标志设计和开发的重要依据。了解竞争对手也是一个重要的步骤。标志设计的重要作用是识别，这是基于对竞争环境的充分把握。

　　标志设计修正

　　提案阶段确定的标志在细节上可能不完善。通过对标准绘图、尺寸校正、黑白应用、线条应用等不同表现形式的校正，标志的使用更加规范。同时，标志的特点和结构在不同环境下使用时不会丧失，从而实现统一、有序、规范的沟通。

　　1、对如何适合不同贸易标志的生产选材缺乏科学认定。

　　2、工艺尺度参考性差。大部分工艺比原始工艺，质量粗糙。

　　3、消化吸收提高前辈技术盲目，缺乏创新。

　　4、治理只注重内容，轻工艺。

　　交通标志以其严格的法定形状、颜色、图案和简单的文字为内容，规范了其生产要求。从技术的角度来看，这是交通标志的一个主要特点。生产者严格执行，规范操作，不得任意更改。

　　在世界范围内，各国都非常重视交通标志的设立和制作。许多机构从事交通标志的安全性研究，并对交通标志的相关问题制定了不同的标准。我国的相关标准对交通标志的制作有严格的限制。

　　从交通标志的形式和内容来看，中国和大多数国家一样，道路交通标志分为警示标志、警示标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志等。)，其中高速公路指路标志有.)种类。各种标志都有特点和要求，常用标志。

　　交通标志是保障交通安全、建立交通管理秩序的重要基础设施之一。其主要作用是为驾驶员提供完善清晰的道路交通信息，在引导交通、指挥方向、避免事故和执法依据方面发挥重要作用。

　　特别是在公路建设快速发展的时代，交通标志承担着全天候的执守任务，为道路交通安全做出了贡献。

　　向行人传递指示功能、指路、警告、禁令等信号的标志。虽然标志很小，但它可以起到很大的作用。它可以告诉你道路的方向、名称和方向；告诉你前面有岔路口、弯路、山路等路况信息；告诉你禁止通过那条路，禁止左转；告诉你哪里可以停车，哪里可以过马路等等。有了这些标志，开车走路一目了然真的很方便。它还确保了你开车和走路的安全性。