商品详情大图

梧州万秀区卫生间隔断板,抗倍特板,卫生间隔断板工艺

及时发货 交易保障 卖家承担邮费

商品详情

抗倍特板具有优良防潮防水的功能。对洗手间来说的话,水和潮是洗手间里空间为常见的一种。正是这种的存在,对洗手间隔断就具有一个较强的威胁。它会直接后果会引起不防水防潮隔断板材的腐朽性,从而去影响到我们对洗手间隔断的使用性。再者的话,如果隔断不防潮,还非常容易滋生各种的病菌,对健康就会造成隐患。由于抗倍特板具有一个优良的防水防潮等性能,那么就能使洗手间隔断免于水和潮的侵蚀。

抗倍特板就具有撞击性和自身强度高。为什么说抗倍特板的高强度也是能成为洗手间隔断选择的理由呢?因为对于洗手间而言,特别是公共的洗手间来说,使用的频率是相对的比较高的。而在一个高频率的使用情况下,极其易引起板材磨损造成的一个损耗。特别是一些不文明的粗暴举止,洗手间隔断使用寿命影响更大。而抗倍特板在这点上,就可以很好地去弥补其他板材的一些不足性。

卫生间隔断抗倍特板材的产品特色:
     1.其规格、颜色可根据需求进行定制,能的满足您对房间的布局。
     2.它易清洁、安装,牢固性强,具备防火防潮耐冲击等性能,干湿区域两用。
     3.抗倍特板材是环保材料,无异味。
     4.产品使用寿命较长。

抗倍特板材它具备防水、防火、抗撞击、易清洁等性能,是做卫生间隔断的选择。抗倍特板材的制作工艺是由装饰色纸含浸三聚氰胺树脂,再加上多层黑色或褐牛皮纸含浸酚醛树脂层叠后,用钢板经由高温(150℃)高压(1430psi)的环境压制而成,厚度从1MM到30MM皆可制作,酚醛树脂纤维板依其表面色纸层,可满足多种花色选择单面或双面的装饰需求,因此也是运用的特别广泛的一种装饰材料。

洗手间隔断板款式多种多样,对于隔断款式有拉杆式,天地式等,而隔断门也可以有几种不同的做法,例如平开门式,止口式和叠门式等。下面就来简单了解一下隔断门的做法。
1、平开门式
平开门是较为常用的一类隔断玻璃门的做法,其造型设计美观大方,能够跟整体装修隔断相融在一块,这也是卫生间隔断门的标淮安装。一般普通的卫生间隔断能够 应用这类做法。
2、止口式
这类样式的装修隔断经常应用材料是抗倍特板,指的是隔板面板的边缘跟门板的边缘呈7字口,相互之间组合,在关门的时候能够 的切合在一块。止口式简单简洁,不用应用铝材等金属,是抗倍特板卫生间隔断经常应用的一类门样式。
3、叠门式
叠门式合适二种洗手间,一类是全部洗手间的室内空间较为小的状况下,为了更好地节省室内空间,那么能够 应用叠门式的门,这样隔断玻璃门在开启的时候不占过多的部位,另外便是伤人洗手间,由于伤人需要应用到轮椅,因而通常隔断玻璃门都应用内开或者可折叠,可折叠美观大方,应用起来特别便捷,因而也经常是无阻碍卫生间隔断的选择。

幼儿园卫生间隔断板设计有哪些不同之处?
幼儿园不同于其他公共卫生间,因为受众群的不同,在对卫生间进行装修时对卫生间隔断的设计尺寸等,都要充分考虑到幼儿园自身特点和需求。
幼儿园卫生间隔断装修的设计规范:
幼儿园卫生间选址和卫生间在幼儿园的布局应参考这样一个基本规范:
1、卫生间应临近活动室和寝室,厕所和盥洗应分间或分隔,并应有直接的自然通风。
幼儿园卫生间隔断的设计尺寸,主要参考一下两点:
1、盥洗池的高度为0.50~0.55m,宽度为0.40~0.45m,水龙头的间距为0.35~0.4m。
2、无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板,并加设幼儿扶手。每个厕位的平面尺寸为0.80m×.070m,沟槽式的 槽宽为0.16~0.18m,坐式便器高度为0.25~0.30m。
幼儿园卫生间设计思路 卫生间是幼儿生活用房中使用频繁的房间,由盥洗、厕所两部分组成。为减少幼儿交叉感染,卫生间宜各班立设置,且厕所与盥洗之间宜隔开设置,避免混设。
(1)幼儿园卫生间隔断设计要求 ① 位置:幼儿卫生间,特别是盥洗室使用频繁,要求紧靠活动室和卧室且与班活动场地毗连。 ② 幼儿园每班卫生间的使用面积不得小于15㎡,设备的尺寸应符合幼儿的尺度。
(2)卫生设备的内容及数量 ① 幼儿卫生间内应设置的主要卫生设备有:大便器、小便器、盥洗台、污水池、毛巾架等,根据需要还应设置淋浴器或浴盆、清洁柜等。 ② 每班卫生间内应设置的设备数量,需符合每班卫生间内较小设备数量。 ③ 为便于保教人员使用,每班的卫生间应设置一个蹲位的厕所小间或单集中设置。
(3)幼儿主要卫生间设备设计要求及图例、尺寸,见幼儿园卫生间的设计尺寸。

下一条:永州江永县洗手间隔断板制作工艺
中山市富广瑞装饰材料有限公司为你提供的“梧州万秀区卫生间隔断板,抗倍特板,卫生间隔断板工艺”详细介绍
中山市富广瑞装饰材料有限公司
主营:抗倍特板,卫生间隔断板,厕所隔断板,洗手间隔断板
联系卖家 进入商铺

卫生间隔断板工艺信息

最新信息推荐

进店 拨打电话 微信