图书资料专著出书-主编挂名-馆员评职称加分

出书网图书馆方向著作诚邀主编合作出书，评职称可用，立书号
《图书馆信息资源***管理》 缺第2、3主编
《图书馆情报***研究》 缺第1、3主编
……

时间很急，论文时间来不及，如何出书呢？出书流程是什么？
很多要评职称的人快到交材料时，才开始准备，结果发现已经快要来不及了，手忙脚乱。特别是很多方向各级别评审都是需要出版书籍的，询问一圈，感觉太慢了，总想要更快点的，终结果可能就是为了图快，受骗了。那么想要评职称快速出书，正规的方式有是什么呢?
（1）包书。特别是评职称需要主编位置的，包书快，基本上3个月内就可以出书。
（2）署名主编。您找出版代理公司时，如果问到刚好有一本书缺一名主编位置，这本书正好是您需要的书稿方向，其他2位主编都已凑齐，您确认挂名后，三位主编凑齐可以直接申请书号，出书速度其实就相当于包书。
（3）署名副主编。以上说的是您需要主编位置的情况，如果是副主编出书，一般1个多月书可以出版，而如果正好有快要出版的，您需要的书，那么时间会更快。
以上情况都是正规出版的书必经过程，时间，没有更快的情况了。如果再快，那么出的只能是假书了，评职称也不能用。

图书出版一般流程
一、选题——寻求参编人员——确定著作位置（主编、副主编、编委）；
二、双方协商（1书号、2字数、3收费、4出版社、5何时出版、6组织书稿）；
三、填写出版登记表以及签订出版委托合同协议书；
四、1至3天审核，交付订金（等所有主编名额和定金到位）；
五、申请书号和CIP；
六、新闻出版局验证，验证完，一周内付清余款；
七、约定时间出版，给安排快递邮寄样书给客户；
八、客户收到样书，合作结束！

出书网职称出书联系方式
『咨询电话』：1 8 0 3 7 1 8 1 4 5 0 / 0 3 7 1 - 5 3 6 2 1 4 2 0
『责任编辑』张编辑
『邮箱』：lhchushu@ 1 6 3 . com
『』：2 0 4 5 9 3 2 8 5 8
『』：lhchushuwang


出书网科普小知识——图书馆学研究对象
近二来，关于图书馆学研究对象的探讨，经历了一个不断深化和发展的过程。
图书馆学的研究对象（西方）1808年，施雷廷格将图书馆学的研究对象概括为藏书的整理，其内容是图书的配备和目录的编制。当时，图书馆主要业务工作是整理图书，他的学术观点自然离不开对自身工作经验的理论概括。
这种以图书馆技术操作、工作方法为研究核心的观点，后来有了新的发展，艾伯特、莫尔贝希、爱德华兹等对藏书建设、分类编目、典藏保护和读者服务等在理论与方法上都进行了比较完整的经验总结，并用图书馆管理的概念加以涵盖。
以图书馆管理为研究对象的集大成者是杜威。他于1887 年创办的哥伦比亚大学图书馆管理学院， 其教学体系的核心是探求图书馆管理的“实际的效用和经营”。他的这一观点受到普遍重视，并具有广泛的影响。
进入20世纪30年代，美国的巴特勒和后来的谢拉等人，认为图书馆的管理和技术方法问题，不应成为图书馆学的主要研究对象，图书馆学应研究其理论基础和科学原理以建立图书馆哲学，从而揭示图书馆的本质特征和发展规律。
以巴特勒、谢拉为代表的观点，扩大了图书馆学研究对象的范围，有助于人们在更广大的实践范围内，在更深层的意义上进一步去科学地总结图书馆事业建设和图书馆工作的规律。
图书馆学的研究对象（中国）在20世纪20～30年代中国关于图书馆学研究对象问题的探讨中，占主流的是有关图书馆管理的观点。
关于图书馆学研究图书馆各构成要素的观点，在30年代逐渐得到了发展。刘国钧在其《图书馆学要旨》一书中提出图书、人员、设备和方法四要素应成为分别研究的各种学问。1957年，刘国钧又发表了题为《什么是图书馆学》的文章，进一步发展了“要素”说，认为图书馆事业有图书、读者、 领导和干部、建筑设备、工作方法等五项要素，并认为图书馆学所研究的对象就是图书馆事业及其各个组成要素，分别对这五项要素进行研究，就构成了图书馆学的整体。
50年代，苏联图书馆学引入中国，列宁关于图书馆是社会组织的有机组成部分的观点，图书馆应遵循一般社会发展规律的观点，成为探讨图书馆学研究对象问题的指导思想之一。从1957年开始，对图书馆学研究对象问题的探讨力求摆脱单纯考察技术方法问题的旧模式。
60年代初，中国图书馆学界开始运用矛盾论的观点研究图书馆学对象问题并取得了进展。由于人们对图书馆矛盾认识的不同， 结论也不一致， 其中以研究“藏”与“用”的矛盾、“图书”与“读者”的矛盾较具影响。
80年代，人们又对图书馆学的研究对象进行了科学的揭示，产生了许多新的观点，其中较有代表性的是“qing报交流”、“文献交流”和“知识交流”。这三种不同的提法虽各有特点，其实是互为表里，三位一体的。qing报和知识紧密联系不可分割，它们借助于文献得以广泛传播；作为交流工具的文献，其内容蕴藏着qing报和知识，图书馆利用文献为社会服务，实际上也就是进行着广泛的qing报交流和知识交流。
上述各种论点出现在认识科学真理的过程中，从不同的角度揭示了图书馆学的研究对象，从而也丰富了图书馆学研究的内容。

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