孩子心理疏导贵港高三男孩子心理咨询

大智汇青少年心理卡项目负责人：（田燕：）

田燕，员，的心理，心理师资培训导师，东莞好人，精神文明办公室讲师团成员，中小学家校共育，父母课堂项目落实普查，指导人，大智汇心理督导师。田燕青少年心理团队，目前有71个的心理老师，自主研发的生理加心理的体系，真正做到科学，有效，及时的为青少年儿童做到一对一的测评，疏导，干预。

她是生命成长工作的终身推广者，自2012年来，持续扎根生命成长理念的推广与运用，2021年，国家司法部长（高昌礼）亲笔为田燕老师题字：生命教育，成长的家园。

田燕老师团队拥有丰富的个案实践经验，看到越来越多的家庭，孩子，家长的变化，看到他们积极投入开展家庭，个人生命成长系列的课程与工作坊，深受家长，老师，孩子社会的肯定。这种糅合社会工作、心理辅导、生命关怀的作为，就是田燕团队的初心。

不只是亲密关系，工作上的伙伴关系也是一样，因为工作上也是密集的相处，所以有很多个性，到后都是隐藏不了的。做一个真实的自己意思是，怎么样不要把很多的感觉、情绪都压在心里面；勇敢的找对方谈，表达自己真实的感觉。
有时候当我们面对，对老师、主管、长辈会莫名其妙的，没办法表达自己真实的感觉。譬如说这个长辈说了某些话让我们感到受伤，但是我们就是无法开口跟他说：「你说的那些话，让我有不舒服的感觉。」然后，我们好像就要把那个不舒服吞下去；试试看表达自己。有时候真的讲了，那位长辈就会很生气吗？他就会很尴尬吗？还是他会觉得说：很不好意思，我讲这样的话让你听了不舒服。
这样的表达是不容易的，但是可以去做做看。

家有青少年，父母要难得胡涂

当孩子进入青少年的阶段，做父母的个，就是「不能太精明」，看得太清楚，讲话太锐利，这样的话跟青少年的关系不会太好；但是父母又不能够「真胡涂 (第二个) 」，被孩子玩弄、耍弄，弄得我们什么都不知道。

所以，父母要「难得胡涂」，也就是「装胡涂」：什么都知道但是装作不知道；看得很清楚，但是有时候讲话会给年轻人留三分情面，有时候甚至只是稍微点一下而已。

青少年很需要的就是有一个空间。一个可以做自己的空间，一个可以自己来面对生活中的困难和需求的空间，一个面对自己良知的空间。

如果做父母的太快、太急于替年轻人解决生活中的问题，这就是在剥夺他的空间；如果做父母的对他的所作所为，太快、太直接的给予评断跟批判，这也是在剥夺他的空间。

做父母的不要成为孩子的良知，父母不是一天到晚要告诉青少年「什么是对」、「什么是错」、「你要怎么做才是好」、「如果你怎么做就会有灾难」等等，这不是父母的责任，不是父母要去做的事情。

父母是要透过恰当的响应、恰当的问话，让孩子能够去面对自己的良知。孩子的内心会有一个声音告诉他：「你这样做是对的」，还是「你这样做是不对的」；或者这个声音会告诉他：「你可以怎么样做，对你自己或是对别人会比较好」。

终，一个孩子要由他的内心来领导，而不是父母继续来领导这个孩子。