特殊教育新创煜言语沟通综合训练系统心理康复厂家

言语与语言障碍指在发育早期就有正常语言获得方式的紊乱，表现为发音、语言理解，或语言表达能力发育的延迟和异常，这种异常影响学习、职业和社交功能。

言语沟通综合训练仪包括语言障碍评估、语言障碍干预两大部分。
1）.语言障碍评估包含：前语言能力的评估，词、词组、句、短文理解能力的评估，语言韵律能力的测量。
2）.语言障碍干预包含：非语言沟通能力的训练、前语言阶段的辅助沟通能力训练功能、词语、词组、句子、短文理解与表达能力的训练，言语-语言综合训练。

言语沟通综合训练系统为用户提供心灵绘板、场景沟通、言语沟通为一体的综合性系统。该系统可以利用多媒体电脑提供声音和影像，通过生动有趣的训练，从而刺激引发兴趣、提高注意力、参与能力、增进学习效率，从而达到训练言语沟通功能的目的。让用户在轻松、生动的环境下训练。

言语沟通训练系统为用户创造了一个新鲜、形象和多样化的训练环境。训练内容贴近实际生活，是训练具有趣味性。当用户训练完之后，成绩档案会详细的记录训练的信息、时间。
言语沟通系统特色
1，智能化的语音分析：获得语音学参数和图形信息，实时显示相关波行图，提供参考依据。
2，针对性的发声障碍训练方式：配合口部构音运动训练器进行康复训练，不断指导儿童调整发音方式和口部肌力，已达到训练效果。
3，直观图形对比界面：一数据的方式显示发音不足之处，为接下来的训练做对比参考。
言语沟通训练内容包含大量的实时交互式语音识别游戏，通过游戏的形式，对受训者的发音进行实时反馈训练，提高受训者的兴趣，集中受训者的注意力，增强受训者的训练效果。言语的产生是一个需要多个系统和结构连续活动的过程，包括大脑皮层、呼吸肌、喉和其他构音器官，此外还需要反馈、听觉、知觉协同才能完成。