欢鹰文案教案代写,代写大学教案

二、教师和幼儿到同龄班活动。 1、 教师：今天，我们到大×班去活动，每个小朋友要找一个新朋友，和他(她)一起在区域里活动。 2、 幼儿在同龄班里自主活动，并寻找新朋友。 3、 教师注意观察幼儿的交友情况，例如：很快能交到朋友的，不停地换朋友的，一直和一个朋友进行交往的等。 4、 教师帮助没有交到朋友的幼儿，让他们学习交朋友的方法。

三、幼儿回班讨论、交流。 1、教师：你们交到朋友了吗?他(她)叫什么名字?你用什么方法交到朋友的? 2、幼儿交流。 3、教师和幼儿讨论所观察到的三种交朋友的情况，并提问：哪一种是好的方法? 4、教师和幼儿讨论：想交到朋友应该怎么做，可以说些什么?可以做些什么? 5、教师和幼儿共同小结：交朋友要大方，要介绍自己，然后主动地向别人说出你的想法，询问朋友的名字并和他(她)一起玩。

教师：那么小朋友想一想，为什么名字也叫姓名？ 小结：因为我们的名字里有姓、有名，通常姓在前，名在后，姓和名和在一起才是一个完整的名字。 4.说说自己知道的姓，简单了解中国人的复姓；欣赏课件《百家姓》，感受中国姓氏的丰富。 教师：小朋友都知道自己得姓吗？你姓啥？ 提问：除了自己的姓氏，你还知道其他人的姓氏吗？ 小结:我们中国可大了，有十多亿人口，所以姓氏也就特别多，刘老师统计了一下，光我们大二班小朋友就有27个不同的姓呢，下面请小朋友和老师一起来欣赏。

三、了解我们中国的百家姓。 1.教师：这是一个字的姓，叫做单姓；像这样两个字的姓，叫做复姓。 提问：你身边有没有复姓的人啊？ 2.知道自己的姓氏排在第几位，了解中国人“姓”的传承文化。 （5分） 教师：这就是我们中国特有的百家姓，快看，还有呢，这是按照姓氏数量排序的百位的百家姓，赶快找一找，你的姓氏排在第几位。 提问：为什么宝宝随爸爸姓，爸爸随爷爷姓呢？

（2）请幼儿讲述自己名字的含义和故事。 教师：谁愿意把名字的故事大声地讲给小朋友和客人老师听一听啊 总结：每个人的名字都有特殊的含义和感人的故事，有的是为了纪念一个出生的地方，有的是为了记住一个特别的日子，名字包含了父母对我们的爱、期望和美好的祝愿，所以小朋友长大后一定要孝顺父母，关心身边的人，做一个孝顺、懂得感恩的人。

1、喜欢看图讲故事，能在集体面前大胆地表达自己。 2、学习用恰当的词描述不同的表情和人物对话。 3、能完整、连贯、清楚地讲述图片内容。 4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。