AI学生体测设备-学校智慧操场管理系统

儿童体测标准 小学生体测标准 幼儿体测标准
1.身高体重为必测项目，约占总成绩的百分之十五，用体重指数来衡量(BMI).BMI=体重（千克）/身高的平方。女生在17.2~23.9则为100分，男生17.9~23.9则为满分。
2.肺活量，占总成绩的百分之十五。女生2000毫升及格，3400满分。男生则3100分及格，5040满分。这个及格是非常容易的，但是似乎对男生标准很高。
3.坐位体前屈，占百分之十。测试者坐在垫子上两腿伸直，两手向前去推动浮标。每个人可以测试两次取好成绩，但是应注意测试时腿不可以弯曲。女生6厘米及格，25满分，男生3.7及格，24.9满分。似乎及格是都可以的，但是对于身体柔...
4.立定跳远，占总成绩的百分之十。女生151厘米及格，207满分。男生，208及格，273满分。也是每人跳两次取好的成绩。

国家学生体质健康标准

为了贯彻落实健康的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平制定。是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。

《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准。健康的概念包括身体健康、心理健康和社会适应。《国家学生体质健康标准》涵盖的是与学校体育密切相关的学生身体健康范畴。为了界定它的内涵，又避免与三维的健康概念混淆，故将“体质”作为“健康”的定语以示其内涵。

为建立健全国家学生体质健康监测评价机制，激励学生积极参加身体锻炼，教育部印发《国家学生体质健康标准(2014年修订)》，要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，并根据学生学年总分评定等级。只有达到良好及以上的学生，方可参加评优与评奖。
新修订的《国家学生体质健康标准》适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生，将学生按照年级划分为不同组别，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
1.《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔2012〕53号)和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》(教体艺〔2014〕3号)有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。
5.小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
6.本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分;小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分;初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
7.根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
8.每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》(附表1～6)。特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
9.学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖;成绩达到者，方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
10.学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》(附表7)，存入学生档案。确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加评优与评奖，毕业时《标准》成绩需注明免测。
11.各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，《标准》测试数据经当地教育行政部门按要求审核后，通过“中国学生体质健康网”上传至“国家学生体质健康标准数据管理系统”。测试和数据上传时间由教育行政部门确定。
12.本标准由教育部负责解释。 [1]

2022国民体质测定标准施行办法 2023国民体质测定标准施行办法
为推动和规范《国民体质测定标准》(以下简称《标准》)的施行工作，指导国民科学健身，促进全民健身活动的开展，提高全民族的身体素质，根据《人民共和国体育法》和《全民健身计划纲要》等有关规定，制定本办法。

条
第二条　《标准》适用于3至69周岁国民个体的形态、机能和身体素质的测试与评定，按年龄分为幼儿、青少年、成年人和老年人4个部分，其中青少年标准为《学生体质健康标准》。
第三条　施行《标准》坚持科学、规范、安全、便民的原则。
第四条　提倡国民在经常参加体育锻炼的基础上，定期按照《标准》进行体质测定。
健康状况不适合参加体质测定的可不进行体质测定。
第五条　体育行政部门主管全国的《标准》施行工作。地方各级体育行政部门主管本行政区域内的《标准》施行工作。
教育行政部门负责在全国各级各类学校施行《学生体质健康标准》工作。
卫生、民政、劳动保障、农业、民族等部门和工会、共青团、妇联等社会团体在各自的职责范围内负责施行《标准》工作。
第六条　各级体育行政部门应当将施行《标准》与开展国民体质监测结合进行；扶持建立体质测定站；培训体质测定人员；划拨用于施行《标准》的专项经费；收集并统计分析施行《标准》的信息资料。
第七条　各级国民体质监测中心应当将施行《标准》作为工作职责。
体育教学、科研等单位应当做好施行《标准》的科研、培训和指导工作。
第八条　城市街道办事处应当将施行《标准》作为社区建设的内容，全国城市体育社区和有条件的社区应当建立体质测定站，发挥居民等社区基层组织的作用，为居民提供体质测定服务。
第九条　县、乡镇应当将施行《标准》作为农村体育工作的重要内容，与农村医疗卫生工作结合，创造条件建立体质测定站，为农民提供体质测定服务。
第十条　机关、企业事业单位和社会团体应当有组织、有制度地开展体质测定工作。
第十一条　体质测定站应当具备以下基本条件：
(一)有培训合格的体质测定人员；
(二)有符合体质测试项目要求的器材和场地；
(三)有对伤害事故及时救护的条件；
(四)有测试数据处理及健身指导的设备和人员。
第十二条　开展体质测定应当严格按照《标准》规范操作，为受试者提供测定结果并给予科学健身指导；保存测定数据和资料；对受试者的测定结果保密。
第十三条　从事营利性体质测定服务的，应当向当地工商行政管理部门办理登记注册，并接受其指导、监督和管理。
第十四条　对体质有特殊要求的部门和单位可将《标准》作为招生、招工、保险等体质考核的参考依据。
第十五条　各级体育、教育行政部门及有关部门应当对在《标准》施行工作中做出显著成绩的单位和个人予以表彰奖励。
第十六条　《标准》由体育行政部门负责制定，其中青少年部分由教育行政部门负责制定。
第十七条　有关部门和地方可参照《标准》制定适用于特定人群或地区的体质测定标准。
第十八条　本办法自2003年7月4日起施行。

“浩体云”智慧体育管理系统是一种利用智能化技术和互联网技术对体育场馆、运动员、教练员、赛事等进行管理和运营的系统。它可以提供的服务，包括场馆预订、人员管理、赛事管理、培训管理等功能。

智慧体育管理系统的主要特点包括：

1. 场馆预订：用户可以通过系统在线预订场馆，实时查看场馆的可用时间和价格，并进行支付。同时，系统还可以提供场馆的实时状况，包括使用情况、维护情况等。

2. 人员管理：系统可以对运动员、教练员、裁判员等进行管理，包括个人信息、成绩记录、训练计划等。同时，系统还可以提供人员的实时位置和状态，方便管理和监控。

3. 赛事管理：系统可以对赛事进行管理，包括报名、排名、成绩记录等。同时，系统还可以提供赛事的实时信息，包括赛程、结果等。

4. 培训管理：系统可以对培训活动进行管理，包括课程安排、学员管理、教练员管理等。同时，系统还可以提供学员的学习情况和成绩记录，方便评估和调整培训计划。

智慧体育管理系统的优势包括提高管理效率、提升用户体验、降低运营成本等。通过智能化和互联网技术的应用，可以实现信息的共享和交流，提高运营效率和服务质量，促进体育事业的发展。

北京浩言健康科技有限公司

“浩体云”智慧场馆管理系统是一种利用的科技手段和智能化设备，对场馆进行全面管理和监控的系统。它可以提供多种功能和服务，包括场馆预订、门禁管理、设备维护、安全监控、活动管理等。

智慧场馆管理系统的主要特点和优势包括：

1. 便捷：系统可以实现在线预订和管理，用户可以通过手机或电脑轻松预订场馆和设备，避免了繁琐的人工操作和等待。

2. 数据化管理：系统可以实时记录和分析场馆使用情况和设备状态，提供数据支持和决策参考，帮助管理者更好地了解场馆运营情况。

3. 安全可靠：系统可以通过门禁管理和安全监控功能，保障场馆的安全，防止非法进入和盗窃等问题。

4. 资源优化：系统可以帮助管理者合理安排场馆和设备的使用，提高资源利用率，减少浪费，降低运营成本。

5. 智能化服务：系统可以根据用户的需求和偏好，提供个性化的服务和推荐，提升用户体验和满意度。

综上所述，智慧场馆管理系统是一种利用科技手段提升场馆管理效率和服务质量的工具，将会在未来的场馆管理中发挥重要作用。
浩言健康 “浩体云智慧体育”小学体育锻炼系统是一种为小学生设计的体育锻炼计划和管理系统。它可以帮助学生制定个性化的锻炼计划，监测他们的锻炼进度，提供相关的教学资源和指导，并记录他们的锻炼成果。

该系统可以有以下功能和特点：

1. 个性化的锻炼计划：根据学生的年龄、身体素质和锻炼目标，系统可以制定适合他们的锻炼计划，包括不同的运动项目和锻炼强度。

2. 进度监测：学生可以在系统中记录每天的锻炼情况，包括运动时间、运动项目和锻炼强度。系统会根据记录的数据，实时监测学生的锻炼进度，提醒他们是否达到了预定的目标。

3. 教学资源和指导：系统可以提供相关的教学资源，如运动技巧和规则介绍，让学生了解各种运动项目的基本知识。此外，系统还可以提供教练的指导，通过文字、图片或视频等形式，向学生展示正确的运动姿势和动作。

4. 锻炼成果记录：系统可以记录学生的锻炼成果，如体重变化、身体素质测试结果等。学生可以随时查看自己的成果，并与其他同学进行比较，促进彼此的进步和竞争。

5. 健康知识教育：除了锻炼计划和指导外，系统还可以提供健康知识教育，包括饮食、休息和心理健康等方面的知识。学生可以通过系统学习如何保持健康的生活方式，提高身体素质。

通过小学体育锻炼系统，学生可以更好地管理和规划自己的体育锻炼，提高身体素质，培养健康的生活习惯。同时，系统也可以为教师和家长提供学生的锻炼数据和分析报告，帮助他们更好地了解和指导学生的体育锻炼。