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当代青少年父母遭遇的家庭教育挑战胜过之前任何一代;当代的90后孩子则几乎是难教育的一代。因为:跟以前的亲子关系相比,当代父母和孩子之间,除了年龄的代沟外,还存在着很深的心理、思想及行为习惯方面的代沟。他们成长在完全不同的时代背景下。60、70后父母们面对90后的孩子,传统家教观念和方法面对“新新人类”,挑战重重。父母从先辈那里耳濡目染学到的家庭教育理念和方法已然失效,甚至成为催化自己和孩子矛盾的催化剂。这实际上也是我国问题青少年大量涌现根本的原因。

中国人的传统观念中,很注重个人修养,其中"谦虚"是很重要的一点。"谦虚"本身没有问题,但错误地以为降低自己才能显出对别人的尊崇,却渐渐地成为一般人对"谦虚"的定义。其实,妄自菲薄对人对己都没有好处,连自己都否定自己的价值,又怎样祈望别人肯定自己呢。

我们也常常教人不要自私,要多为他人设想,为别人做点事。这是很好的教诲。可是,加上前面两点所产生的效果,一个人的潜意识往往认为牺牲自己才能成全别人。我们的社会更爱表扬这类人,认为这才是良好的。

一个牺牲自己才能帮助别人的人,力量极为有限,往往帮了别人自己也要别人帮了。反之,一个懂得爱护的人,会在自己不伤元气的情况下帮人,为的是使自己有能力再帮更多的人,同时自己还可继续成长、壮大。

问题青少年基本上都属于家庭和学校无力教育的青少年,先管好他们,强制性的恢复在他们面前的教育是一切教育工作的基础。难以想象,一个孩子连叛逆、沉沦,连家长的话都不愿意听,循循善诱、掏心置腹、苦口婆心的思想教育、心理辅导能产生效果。

问题青少年教育坚持先管好再教好的原则,具体做法就是实行封闭式管理和教育,暂时的强制性斩断孩子与外界不良成长因素的联系,果断遏制不断恶化的成长趋势,为接下来的思想教育、心理辅篼和行个睫正打下基础。

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