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什么是个性心理特征？
人在认识客观事物和改造客观事物的过程中，不仅有认识、情感、意志各种心理过程，还会表现出每个人特有的心理特点，这些不同的特点，就构成了人们心理上的差异。人们在日常生活中形成的那些稳固而经常出现的心理特点，就叫个性心理特征。个性心理特征包括气质、能力与性格。

1、学习类问题：常表现为厌学、逃学、学习动力不足、上课注意力不集中等，考试焦虑也是孩子比较常见的心理问题。考试焦虑可以使孩子出现一些躯体化的反应，如头疼、失眠、食欲下降等。考试焦虑严重的孩子，甚至会在考前坐立不安、心神不宁、无法进行正常的学习生活。
2、人际关系类问题：主要包括亲子关系、同学关系、师生关系。常表现为难沟通、叛逆、冲动、甚至伴有攻击行为。青春期的孩子对于同伴关系非常看重，如果孩子在学校与同学关系不融洽，无法融入，甚至是关系紧张，会让孩子感到缺乏归属感、有孤感，长此以往会影响到孩子的个性心理特征。
3、情绪类问题：情绪不稳定也是青春期的一大心理特征。如果家庭教养方式、教师对待学生的方式或是同学关系出现问题，很容易激化孩子的情绪不稳定因素，造成抑郁、焦虑、强迫、易冲动等情绪问题。
4、青春期性心理问题类：随着营养水平的提高，青少年的性生理出现越来越早熟的趋势。性生理提前成熟，而性心理发展相对后延，两者之间的矛盾带来了许多青少年心理问题。这类心理冲突，青少年往往不愿向家长、老师寻求帮助，又或是很难得到理解和科学引导，便会使青少年出现沉默寡言、抑郁、焦虑、愧疚等心理问题。
当孩子出现上述问题时，可以先由家中与孩子关系较亲近的成年人与孩子沟通，了解孩子的心理需求、心理压力，进行疏导。如果情况没有好转，便需要及时向青少年心理咨询机构寻求帮助，运用科学的方式帮助孩子尽快恢复正常的学习和生活。

儿童哪些情况需要进行心理辅导？
1、情绪问题：
　烦躁易怒，爱发脾气，用哭闹要挟成人；
　孤离群、情感冷淡；
依赖退缩，胆小恐惧；
人际关系敏感；
恐惧上幼儿园或上学；
2、行为问题：
言语障碍，口吃;
经常说谎；
异食癖、严重厌食、偏食;
经常吮手指、咬指甲;
经常有攻击行为或破坏行为的;
多动症；
习难或学习障碍；
经确诊无器质性病变却总诉说头痛、腹痛、不舒服或有明显肥胖或消瘦。