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教小孩,是一门技术,讲求实战。


 
  教育心理学教授,书写的倒是挺华丽,孩子教的到底咋样呢?纸上谈兵,同实践相比,完全两码事。所以,清华北大爹妈,教不出清华北大蛙,并不奇怪。即便,家长都是中学名师,也未必能教出来清北复交蛙。因为,家长,没有足够的时间陪伴蛙。

  家长,学习很好。但是,家长,没有理清楚自己为何学习很好,就很难把迷因传承给娃,进而,归结到基因。基因,毫无疑问,绝不会差。学霸、学神父母,养出来学渣蛙,一定是做错了什么。问题的关键,就在于,家长是否真的具备实战经验,能快速绕开育儿陷阱,找到蛙可持续成长的关键路径。

  为何,一定要为蛙找到明师指点呢?因为,明师多是具备丰富的实战经验。家长、老师,都是实战派,就很容易产生共鸣,鸡出非常出色的蛙。这就要求,家长要慧眼,能分辨出真正的师资。面对实战经验很丰富的家长,名师的压力也会很大,因为,家长不好糊弄。家长,要用具有洞察力的提问,逼老师给出符合名师标准的回答。老师、家长之间的沟通交流,达到这种高度后,蛙绝不会差。类似,田雨岚和钟益之间的对话,完全是驴唇不对马嘴,绝不可能培养出米桃。

钱丹塞恩研究发现,8种不应对孩子说的话,反向极端,也是不足取的。家长整天夸孩子长的漂亮,会带来什么样的副作用,不言而喻。以貌取人,就会成为孩子的基本三观。

  比较常见的语术,就是家长拿孩子跟那谁家小谁对比。家长,是否存在这种心理,很容易在对话中就暴露出来。越是不自信的家长,就越是容易拿孩子跟别的孩子比。这种比较心态,对孩子的长期心理发展有重大威胁。因为,孩子从小生活在按照某种既定标准比较的文化里,会丧失自主创造力和突破常规的勇气。你娃班上考试竞赛成绩好的那个孩子,不过就是按照既定的评定标准比出来的结果而已。这种结果,本身就是一种桎梏,会成为思维定式,导致,蛙变得千篇一律。蛙,总是想要迎合一种既定的秩序,就会摧毁对自我认知的自信。炒个股,都会不断反思。

  家长,总是挑孩子毛病。这也不对,那也不对,容易引发孩子对自我选择的不自信。按照家长的理解,刻出来一个结果,对孩子来说,本就是不可接受的。从学习的角度,家长的要求,是可以接受的。超出学习的角度,生活中各种细节,都被家长要求,就容易导致孩子被强迫症迫害。这样的孩子,会丧失自主选择的个性化。其实,有些思维、行为习惯,是无可厚非的。但是,家长坚决认为自己的选择是正确的,刻意的要求孩子变得跟自己希望的一样,会严重挫伤孩子做自己的本能。

教育,是一门克制的艺术。这句话,是什么意思?
  运用逆向思维,很容易理解教育的本质。教育,不是事无巨细的传授。教育,是讲大道理。教育,是排除法。减法,是施教者该关注的。加法,是学生自悟的。家长,应该高度关注如何帮助孩子克服生活学习中的恶习。良好习惯,是孩子自发形成的。价值投资理论,对于育儿同样很重要。

  对孩子来说,决定长期成长性的关键,是智力。智力,如同净资产收益率,是成长的关键指标。家长,若想要做加法,只需要关注智力。其他因素,都可以放在次要位置,可以交给孩子自悟。如此,家长和孩子之间的矛盾会少很多,孩子在较为宽松的环境中,也更容易成长。

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