2020教师招聘讲义之抛锚式教学模式
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抛锚式教学模式
1.抛锚式教学模式的含义
抛锚式教学模式又叫“实例式教学”、“基于问题的教学”、“情境性教学”,是要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上,一旦问题确定,整个教学内容和教学进程也就随之而定(像轮船被锚固定一样)。
2.抛锚式教学模式的教学过程
(1)创设情景(使学习能在和现实情况基本一致或相类似的情境中发生)
(2)确定问题(选择出与当前学习主题密切相关的真实性事件或问题作为学习的中心内容,选出的事件或问题就是“锚”)
(3)自主学习(由教师向学生提供解决该问题的有关线索,并特别注意发展学生的“自主学习”能力)
(4)协作学习(讨论、交流,通过不同观点的交锋,补充、修正、加深每个学生对当前问题的理解)
(5)效果评价(需要在学习过程中随时观察并记录学生的表现)
3.抛锚式教学的方法
(1)搭建脚手架。抛描式教学并不把现成的知识教给学生,而是在学生学习知识的过程中向他们提供援助和搭建脚手架。
(2)主动学习。主动学习,是指学习者把学习当作一种发自内心的、反映个体需要的学习。
(3)合作学习。合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中合作学习实现自己的理想。
“抛锚式”教学模式提倡的是以学生为主体,学生在角色的置换中获得成功的体验,再加上教学内容的真实性、问题的复杂性、解决问题所富有的挑战性,学生自信心明显增强,进一步激发学习的需要和兴趣。
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