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广东省社会科学研究员资格条件

评定标准：社会科学研究员须精通本学科的理论知识和知识，有较深的学术造诣，具有性的研究能力，在基础理论研究或应用开发研究上有创新或突破，是本学科某一领域的学术人；掌握本学科领域的研究方向、内容、、国内外研究现状、发展趋势，根据理论发展或实际应用的需要，设计、主持重大的有性的社会经济发展课题研究；研究成果达到国内水平，或已为党政部门决策所采纳，在为两个文明建设服务中产生良好的综合效益；有培养科研人才或指导中级以上研究人员进行研究的能力；熟练运用一门外语获取信息和进行学术交流；有良好的职业道德和敬业精神，学术作风正派。

条 适用范围

本资格条件适用于我省从事社会科学研究工作的在职在岗技术人员。
第八条　论文、著作条件

任现职期间，公开出版本或相近在理论研究或实际应用研究方面高水平的专著1部（作者），并具备下列条件之一：

（一）公开出版本或相近有价值专著1部（须为主要作者之一），并在国外本核心刊物上发表论文1篇（作者）。

（二）在国内外本或相近核心刊物发表论文3篇（作者）。

（三）立完成并公开出版本译著1部，内容应对本理论研究或实际应用研究有借鉴、比较或参考价值（汉字15万字以上）。

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改革与开放
Reform & Openning

基本信息
主办单位：南京工程咨询中心
出版周期：半月
ISSN：1004-7069
CN：32-1034/F
出版地：江苏省南京市
语种：中文
开本：大16开
邮发代号：28-253
创刊时间：1986

主要栏目：
教育论丛，思政探讨，文教空间，产业发展，改革动向，社会观察，经济看点，金融纵横，城市聚焦，党情国情保障民生，管理视野，文化看点，历史传承，管理谋略，法制经纬

近期文章：
1 学校心理教育中的价值观教育:价值中立还是价值引导 冯观健;雷鹏; 2019/ 08
2 新形势下高校三全育人机制与平台建设的必要性 刘岩;冯静;于珊; 2019/ 08
3 产教融合视域下应用型本科高校教师职业素养的培养与路径分析 时钟涛;朱惠娟; 2019/ 08
4 高校课程特色建设思路与实现路径研究 李梦洁; 2019/ 08
5 “八个统一”融入高校思想政治教育路径探究 马琳; 2019/ 08
6 教育生活化背景下高校思想政治教育体系构建研究 宋鑫; 2019/ 08
7 新时代高校思想政治理论课教师队伍建设路径 罗忍章;詹晓玲; 2019/ 08
8 浅析应用型本科高校创新创业教育与教育互动融合的路径 汪斌;丛榕;孙刚; 2019/ 08
9 重识高职教育制度建设中的几个问题 尹成鑫;尹明; 2019/ 08
10 现代学徒制创新金融人才培养模式研究 吕鹰飞; 2019/ 10
11 职业教育新形势背景下对思想政治教育新要求的探析 宋婷; 2019/ 10
12 移动互联时代高职院校思想政治教育面临的问题及提升路径 朱乐喜; 2019/ 10
13 新时代加强大学生雷锋精神教育的思考 陈定;潘先银; 2019/ 10

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