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了解学习的人,不如爱好学习的人,爱好学习的人,又不如以学习为乐的人。学习的动力应来自于兴趣,如果违背孩子的初心,强求孩子学这学那,那就是浪费精力。而一个好的教育者,会不断地激发孩子对学习的好奇心,让孩子觉得学习是一件有趣的事情。 “尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。” ——苏霍姆林斯基

孩子叛逆是家长头疼的事情了,思想处于发展期,开始自作主张,有了自己的想法,违背家长的意愿,跟家长对着干,更是家常便饭。生理期快速发育,发现自己的身体跟同龄人不一样,孩子沉默,不想跟家长交流,这才导致矛盾发生。打蛇打七寸,对于叛逆期孩子父母要搞明白孩子的想法,教育方法与时俱进,不要用老版的方式教育孩子,就可以很好地解决这个难题。

孩子是家里的宝,如果对孩子过分溺爱,形成那种天大地大我大的习惯,孩子就不会听家长的教导,做事胡搅蛮缠,到了叛逆期更加变本加厉,甚至会打家长。三岁看老这句话不无道理,所以教育孩子还是要从小做起,让孩子从小就养成好习惯。到了叛逆期也不至于无法管教。

12-16岁青春叛逆期青春期里,孩子的身体已经初步成熟,但他们的心理还不够成熟,处于一个敏感时期。对于思考事情,他们一方面还不能形成成熟的想法,但另一方面又会质疑“”,怀疑父母的话。同时,他们更乐于和同龄人交流,注重同伴关系,而不愿意与父母交流的情况也非常。

人有三个叛逆期,2~3岁时出现的叛逆行为是人生个叛逆期的表现,称"宝宝叛逆期";7~9岁左右,则来到人生第二个叛逆期,称为"儿童叛逆期";在12~18岁,是人生第三个叛逆期,这是大家常见熟知的"青春叛逆期"。不同的叛逆期,有不同的个性发展、心理生理发育特点,父母应对的方法也要不同。

7-9岁的孩子的玩耍范围充分扩大,对身边的环境与事物充满了好奇感。所以当孩子想到某个地方去玩的时候,比如游乐场、大山等,家长尽量不要限制孩子的自由,否则会削弱孩子的冒险精神,影响孩子的人际关系,同时对亲子关系也会雪上加霜。在可操控的范围内给予孩子自由,是明智的做法。

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