湛江市个性教育青少年特训学校,青少年特训学校地址

父母们要以身作则。言传身教是训练孩子管理情绪的一个重要方式。父母是孩子的榜样，所以，作为父母的我们要控制好我们自己的情绪，让孩子有一个良好的参照物。看到父母控制自己不乱发脾气，孩子也会学习，从小做自己情绪的主人。

父母们如果断专横，不尊重孩子，管教孩子时往往是禁止这样不能那样；还有的父母望子成龙心切，要孩子这样，如果孩子不喜欢、不想学，父母们就会摆出自己一副威严的气势，这种不切实际的愿望使得孩子产生情绪上的对立，这就出先了孩子厌学、叛逆、逃学，或者是不学也不好好学的事情，这令我们父母感到很头疼。虽然孩子年龄还小，但是孩子却有他们自己的立的思维能力，我们做父母的不能只顾着自己的感受而忽视了孩子的体会，把他们永远当成不懂事的孩子，把自己的意愿强加给孩子，造成孩子产生逆反心理。

给孩子自由的空间，他们总觉得自己大了，有了自己的想法，作为家长，这时候需要我们少一些唠叨只要不犯原则性问题，任由他闹腾，多撞南墙才懂得回头，相反如果你管的太紧，就会适得其反。

上帝关闭一扇门必会打开一扇窗，叛逆的孩子其实比不叛逆的孩子更聪明，可能这种聪明并没有体现到学习上，这时候就需要家长做孩子的伯乐了，及时发现孩子的其他优点，或许是画画，或许会打游戏，打游戏不一定都是不好的，那些职业的电竞选手，年薪不必那些白领蓝领差，所以，并没有坏孩子，只有不会教育孩子的父母，父母是孩子的任老师，孩子的叛逆跟家庭环境，家庭教育脱不了关系。

7-9岁儿童叛逆期 这是孩子自我意识的第二次发展，这个年龄段的孩子会觉得自己已经长大了，想要做自己想做的事情，不想像以样被父母替代做一些事。他们不愿意再让家长牵着手，衣服、鞋子要自己穿，不喜欢别人帮他完成，希望得到认同的强烈愿望和意识都非常。 这个年龄段的孩子不喜欢被指挥，非常渴望被尊重。所以家长这时要给予孩子信任，相信孩子能够立承担的能力，通过交流、讨论了解孩子的想法和兴趣，给孩子支持而不是替代。

7-9岁的孩子的玩耍范围充分扩大，对身边的环境与事物充满了好奇感。所以当孩子想到某个地方去玩的时候，比如游乐场、大山等，家长尽量不要限制孩子的自由，否则会削弱孩子的冒险精神，影响孩子的人际关系，同时对亲子关系也会雪上加霜。在可操控的范围内给予孩子自由，是明智的做法。