2024-2030年中国网络教育服务行业前景预测及投资方向研究报告

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【全新修订】：2024年7月

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章 研究概述 1

节 研究背景 1

一、产业背景 1

二、市场背景 4

三、地质战略背景 5

四、政策背景 10

第二节 研究内容 12

第三节 研究方法 13

第四节 研究结论 14

第二章 中国网络教育服务行业发展内外部环境研究 18

节 中国网络教育服务行业发展宏观环境研究 18

一、政治环境对中国网络教育服务行业发展的影响 18

二、经济环境对中国网络教育服务行业发展的影响 20

三、社会环境对中国网络教育服务行业发展的影响 23

四、技术环境对中国网络教育服务行业发展的影响 25

第二节 中国网络教育服务行业发展特征研究 26

一、中国网络教育服务行业发展阶段 26

二、中国网络教育服务行业竞争类型 29

三、中国网络教育服务行业典型特征 31

（一）品牌与资源结合是发展之本 31

（二）本地化”是市场运作的精髓 33

（三）“”是规避风险有效手段 34

（四）资本市场高度关注中国网络教育服务业 35

四、中国网络教育服务行业发展机会与风险优劣势研究 38

第三节2019-2024年中国网络教育服务行业市场环境发展状况研究 40

一、2019-2024年中国网络教育服务行业市场规模现状及发展趋势研究 40

二、2006－2012年中国网络教育服务行业供求格局现状及发展趋势研究 44

三、2019-2024年中国网络教育服务行业竞争格局现状及发展趋势研究 47

第四节 相关网络教育细分行业发展状况研究 52

一、中国高等网络教育发展状况分析 52

二、中国基础网络教育发展状况分析 53

三、中国职业在线（远程）培训发展状况分析 55

四、中国企业E－learning发展状况分析 55

第三章 中国网络教育服务细分行业发展状况研究 57

节 教育培训门户 57

一、市场规模分析 57

二、行业特点分析 57

三、竞争格局分析 58

四、发展趋势分析 59

第二节 教育技术 61

一、教育技术基本概念 61

二、教育技术发展历史 62

三、我国教育技术发展 63

四、现代教育技术 64

五、AECT94定义与2004定义比较 64

六、教育技术的特征 65

七、教育技术与现代教育观念的联系 67

八、教育技术与教育的发展关系 69

第三节 网络教育软件 77

一、开展网上教学所具备的条件 77

二、开展网上教育存在的主要问题 78

三、相应的对策 80

第四章 中国英语网络教育服务行业发展状况研究 82

节 英语培训行业面临洗牌 82

一、英语培训市场频繁倒闭 82

二、金融危机下英语培训行业面临洗牌 82

三、金融危机下英语培训市场风险分析 83

第二节 英语网络教育分析 84

一、英语教育和培训的市场化 84

二、英语与网络教育结合 85

三、英语网络教育发展趋势 87

第三节 英语网络教育领域的1+1原则 89

一、1+1=2学历证书+职业证书 89

二、1+1＞2学历+英语学历 89

三、1+1＜2 网络课程+面授辅导 90

第四节 网络英语教学模式分析 90

一、网络英语教学模式分析 90

二、课堂英语教学和网络英语教学相结合的模式 92

第五节 英语培训网络教育市场 94

一、英语培训网络教育市场分析 94

二、英语培训机构盘点 96

第六节 现代英国网络教育模式特点的借鉴 97

一、英国网络教育模式特点 97

二、英国网络教育现有的模式及特点 97

三、我国网络教育模式主要存在的问题 98

四、借鉴 99

五、总结 100

第七节 网络教育在现代大学英语教学中的应用研究 100

一、网络英语教学概述 100

二、现有网络教学模式的分析 101

三、异步式讲授和自学辅导相结合的改进模式 103

第八节 大学英语网络教育中个别墅化学习和合作学习的关系 107

一、网络教育中个别化学习和合作学习的关系 107

二、个别化学习和合作学习各具特点 108

三、个别化学习和合作学习相互补充 109

四、如何处理网络教育中二者的关系 111

第九节 高校英语网络教育资源建设研究 112

一、背景介绍 112

二、“流水线”模式与“多元团队”模式 112

三、“简单转换”模式和“特殊开发”模式 116

四、总结 119

第十节 网络英语教育中学生在线自测系统的作用 120

一、引言 120

二、学生在线自我测试系统的作用 121

三、在线测试系统设计的相关问题 123

四、在线测试系统在网络教育评估体系中的作用 124

五、结束语 125

第十一节 网络教育环境下英语课程的教学改革 126

一、网络教育概述 126

二、计算机英语课程的现状 127

三、网络教育环境下计算机英语教学改革思考 128

四、小结 130

第五章 中国网络教育服务行业经营指标分析 136

节 2019-2024年盈利能力分析 136

一、2019-2024年网络教育服务行业资产利润率 136

二、2019-2024年网络教育服务行业销售利润率 136

第二节 2019-2024年网络教育服务行业发展能力分析 136

一、2019-2024年网络教育服务行业资产年均增长率 136

二、2019-2024年网络教育服务行业利润增长率 137

第六章 中国网络教育服务行业投融资并购特征与案例研究 137

节 中国网络教育服务行业投融资并购特征研究 137

一、从产业链的整体考虑项目市场投资风险 137

二、从产业链的三个环节考虑项目市场投资风险 138

三、采用多种形式进行项目市场投资风险评析 138

四、本国筹资的重要性 138

五、有效吸引私人投资 138

第二节 中国网络教育服务行业投融资并购案例研究 139

一、英联、麦格理银行等投资安博教育集团案例研究 139

二、麦格劳—希尔投资弘成教育集团案例研究 142

三、IDGVC投资学习网案例研究 144

四、IndexVentures投资飞龙网案例研究 151

第七章 中国网络教育服务行业主体企业综合竞争力研究 152

节 安博教育在线 152

一、企业整体概况 152

二、营业规模分析 154

三、业务范围分析 155

四、产品内容分析 156

五、人力资源分析 156

六、市场策略分析 157

七、发展战略分析 158

八、综合竞争力分析 158

第二节 弘成教育集团（原学习网） 160

一、公司简介 160

二、网络高等教育 160

三、企业主要经济指标分析 161

四、企业成长性分析 162

五、企业经营能力分析 162

六、企业盈利能力及偿债能力分析 163

七、发展规划 163

第三节 英孚教育 164

一、公司简介 164

二、英孚教育下属机构 164

三、EF英孚产品架构 165

四、EF英孚在中国 165

五、企业主要经济指标分析 168

六、企业成长性分析 169

七、企业经营能力分析 169

八、企业盈利能力及偿债能力分析 169

九、EF英孚教育的未来 170

第四节 新东方教育科技集团 171

一、公司简介 171

二、公司培训范围 173

三、企业主要经济指标分析 173

四、企业成长性分析 174

五、企业经营能力分析 174

六、企业盈利能力及偿债能力分析 175

第八章 中国网络教育服务行业市场投资机会与风险优劣势研究（SWOT分析） 175

节 中国网络教育服务行业市场投资优势分析 175

第二节 中国网络教育服务行业市场投资劣势分析 176

第三节 中国网络教育服务行业市场投资机会分析 176

第四节 中国网络教育服务行业市场投资风险分析 177

第九章 中国网络教育服务行业研究成果及战略咨询建议 179

节 中国网络教育服务行业研究成果 179

一、网络教育的经济收益 179

二、网络教育的困难和障碍 179

第二节 中国网络教育服务行业战略咨询建议 181

一、教育机会的扩大。 181

二、教育方面的收益。 182

第三节 网络教育运营模式 183

一、网络教育资源的发展现状 183

二、网络教育资源内容的呈现形式 183

三、基于网络教育资源教学的优势 184

四、利用网络教育资源设计教学过程 184

五、基于网络资源的教学应注意的问题 185

图表目录

图表 网络教育的分类及定义 1

图表2019-2024年网络教育市场规模 4

图表 远程网络服务教育行业风险控制建议与增值潜力提升措施 13

图表 中国网络教育发扎历程 28

图表 网络教育的竞争类型 29

图表 2019-2024年网络教育服务行业分布历年 47

图表 2019-2024年网络教育服务行业销售集中度分析 48

图表 2019-2024年网络教育服务行业区域销售集中度分析 48

图表 2019-2024年我国网络教育服务需求趋于集中度分析图 49

图表 2019-2024年华北地区网络教育服务业基本概况 49

图表 2019-2024年华南地区网络教育服务业基本概况 50

图表 2019-2024年华东地区网络教育服务业基本概况 50

图表 2019-2024年华中地区网络教育服务业基本概况 51

图表 2019-2024年东北地区网络教育服务业基本概况 51

图表 2019-2024年西南地区网络教育服务业基本概况 51

图表 “流水线”模式 112

图表 “多元团队”模式 113

图表 网院所采取的资源开发模式 114

图表 采取“流水线”模式的7所网络教育学院 114

图表 网院所采取的资源开发模式 116

图表 学生对于课程资源开发模式的观点 117

图表 网络教育对学习媒介的喜欢 119

图表 学生经常或从不使用某种资源的原因 120

图表 2019-2024年网络教育服务行业资产利润率 136

图表 2019-2024年份网络教育服务行业销售利润分析 136

图表 2019-2024年份网络教育服务行业资产年均增长率分析 136

图表 2019-2024年份网络教育服务行业利润分析 137

图表 2019-2024年弘成教育集团主要经济指标分析 161

图表 2019-2024年弘成教育集团成长能力分析 162

图表 2019-2024年弘成教育集团经营能力分析 162

图表 2019-2024年弘成教育集团企业盈利能力分析 163

图表 2019-2024年弘成教育集团偿债能力分析 163

图表 2019-2024年英孚教育主要经济指标分析 168

图表 2019-2024年英孚教育成长性分析 169

图表 2019-2024年英孚教育经营能力分析 169

图表 2019-2024年英孚教育盈利能力分析 169

图表 2019-2024年英孚教育偿债能力分析 169

图表 2019-2024年新东方教育科技集团主要经济指标分析 173

图表 2019-2024年新东方教育科技集团成长性分析 174

图表 2019-2024年新东方教育科技集团经营能力分析 174

图表 2019-2024年新东方教育科技集团盈利能力分析 175

图表 2019-2024年新东方教育科技集团偿债能力分析 175