成都运动校园雕塑

校园雕塑通过实体材料所构成的有感染力的造型以渐进、反复渗透的审美方式，日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学挥着特的美育功能。学生进入以雕塑为主体的环境空间后从对雕塑的外在形式和整体环境气氛的印象开始继而沿着由雕塑家通过作品和环境所暗示的导引方向，不断领略作品的内容和所展示的外形美。校园雕塑的审美意识通过雕塑艺术形式展现出来，也能让学生体会和感受到审美的思想。

的校园雕塑作为校园文化的一种非常有效的表达方式和传播载体，能够集中反映校园的精神文化，在树立校园文化环节中起到画龙点睛的作用。蕴含有的潜在教育意义。在这样的校园环境中，这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。

校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。

校园雕塑和园林雕塑不同，也不像城市雕塑或广场雕塑一样，校园雕塑以名人雕塑为主，往往对校园文化建设有着的影响。一座雕塑的设计思想和反映的价值观通常会潜移默化地影响学生，让学生时刻感受到校园雕塑所代表的激励性意义，在学习之余充实自己的思想，对于学生树立正确的价值观和人生观起到至关重要的作用。

学校本身就有着浓厚的校园文化，然而如果在学校当中摆放校园人物雕塑的话，那么，在这里将会拥有不一样的校园情怀，校园人物雕塑能够体现出和这个学校与众不同的风格特色，人物雕塑本身就是可有可无的。在校园环境当中起着画龙点睛的作用，校园雕塑往往能够反映这个学校的文化底蕴，但是，在整个校园文化当中，但能够体现出特有的文化，更重要的是，能够把整个学校的品位全部给提升上去。

一个好的校园人物雕塑作品能够展现其特色的魅力，同样也能够形成与众不同的视觉焦点，当然他们也能够展现出特有的校园环境，而且能够和周围的环境相互协调，同样也能够融为一体，这能够得到好的一种空间体验。