惠州市叛逆教育学校联系方式

自从因特网进入了中国之后，网络用户在中国已由原来的7000人增加到5800万人。2年之后，预计网民能达到2亿多，我国将成为世界上网络用户多的国家。网络是虚拟的，但是生活还要继续。对于社会发展网络起着积极的作用，但同时它也存在，的负面影响。

青少年在心理上处于成长的困难期、危险期，其中又以15到18岁这一阶段表现得特别显著。这个阶段的青少年由于身心发展的不平衡会表现出立反叛的一面，然而其内心世界却敏感脆弱，特别渴望得到父母的关爱。当他们感受不到家庭的温暖，又面对学业的压力时，就会通过一些极端的手段来释放心中的抑郁。比如：离家出走。

绝大多数孩子是因身心受到伤害才选择离家出走的。但社会、学校乃至家庭却往往称他们为“差生”、“不听话的孩子”或“坏孩子”。这对孩子们是极其不公平的，许多有离家出走行为的孩子在出走前都遭受着心灵的痛苦和煎熬，或正承受着父母离异之痛，或遭到父母劈头盖脸的训斥、打骂，或长期不被家长、老师所关注，或被老师不分场合、不讲方式地训斥和批评，或有了意外遭遇后不敢告诉家长和父母，长时间憋在心里……如果做家长、做老师的能在那时医治孩子内心的创伤的话，许多孩子就不会有离家出走的极端行为了。

而要解决青少年离家出走的问题，作为父母一定要注意以下几点：

　　(一)、正确对待自己的孩子，要看到他们的成长，尊重他们的人格，与他们建立亲密平等的朋友关系，既不放任娇惯，也不简单粗暴。

　　(二)、关心孩子的思想和生活，随时了解他们的心理变化，以便于有的放矢地进行诱导;发现孩子的问题后，要用平等的方式与之讨论，启发他们自觉地接收正确的，摒弃错误的，切忌不分青红皂白，一味训斥。

　　(三)、放下架子，父母要有勇气向孩子请教。如果在对待孩子上有不公正的地方，也要有勇气承认自己的过失，从而缩短与孩子的心理距离。

　　(四)、对出走后归来的孩子要归于更多的关心和温暖，不能歧视和看死他们，更不能冷潮热讽。

　　(五)、父母要以平和的心态对待孩子，在生活和学习中给他们一个自由发挥的空间。增添生活的情趣，让家庭充满欢乐和亲情;培养孩子各方面的兴趣爱好，让孩子多参与家庭中的事务，让他们对家庭有责任感。

　　(六)、如果发现孩子有出走的苗头，及时查找原因，进而采取有效的防护措施，避免悲剧的发生。

学校教育被简单化为教学，而教学又往往忽视教学目的，把教学搞成应考教学、升学教学，置学生的个性发展于不顾，使部 分学生的才能受到压抑，无用武之地。 把主 要精力集中在少数成绩好的学生身上，放松甚至放弃对多数学生的教育。使他们成为教育的弃儿。

社会娱乐设施的日趋多样化，诱惑着广大中学生。随着社会的进步，特别是以来，各种娱乐 如电影、录象、舞厅、电子游戏机、桌球等，如雨后春笋，遍及社会的各个角落。部分学生感到学校无聊与寂 寞，一旦发现外面精彩的世界，便一发不可收拾地逃学以满足精神需求。