2019浙江省教育论文发表_职称适用学术期刊《华夏教师》征稿_出版网

《华夏教师》
主管：共青团中央
主办：中国青年出版社
ISSN：2095-3267 CN：10-1045/G4
旬刊
知网、万方、维普收录
征稿栏目：封面人物、学校发展与管理、学展指导、课程与教学、瞭望、热点聚集、三生理论、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、华夏视点、教改、课堂心得、交流与经验、教学相长、教育探索、教育心理论坛、校园心理、问教天下等。

杂志简介：
《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。《华夏教师》将分为关注、人物、心理、理论、观点、文化等六个版块，内容涵盖教育管理、教师及教学的各个方面。
《华夏教师》是由共青团中央主管，中国青年出版总社主办的教育期刊。杂志对象主要面向中小学校长和各级教育界管理者，旨在为教育工作者和管理者提供国内外新、的教育动态，剖析教育教学热点问题，展现学校教师风采而服务。迄今为止，杂志全部内容已被中国知网、中国学术期刊网出版总库、维普网和本刊官网等系列数据库收录。

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往期部分目录节选：
融和:让语言因教学而增值
学校发展与管理
学校管理中对青年教师培养的实践与探索
鼓娃特色 美术传承——基于学校特色的传统文化渗透下的美术教育
让游戏更具“民间”风味——谈民间运动游戏的实施策略
基于核心素养培育的教师共同体建设策略
凝底蕴 创时代特色——苏州市善耕实验小学校文化建设再出发
着眼于兴趣,渗透于过程——推进幼儿园课程游戏化建设的条件
浸润“和乐”,童享足球——以常州市圩塘小学“和乐文化”足球校本课程开发为例

学展指导
核心素养视角下初中英语教学中学困生的转化
高中英语教学中学习困难生焦虑心理研究
培养低年级学生语文有效自主预习的策略
探索深度阅读新路径,促进学生表达能力
论小学语文教学如何培养学生的阅读能力
小学数学培养学生反思能力的有效策略
变“废”为宝的“失败资源”——巧妙利用失败资源提高孩子的科学探究能力
知“书”达礼——小学生良好习惯的培养
探究小学美术教学中提升学生核心素养的策略

出版网服务内容：
职称评审、奖学金申请、自主招生学术【论文】发表、【专著】署名、【专利】申请、【课题】署名
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