马鞍山VR实训中心设计,VR软件开发

培养学⽣的思维能⼒和探索能⼒
虚拟现实打破了传统的单向传授知识的教学模式，学⽣可以⼤限度发挥主动性和积极性，开导学⽣思维的流畅性、变通性和精细性，为培养学⽣的发散思维提供了丰富的资源和便利的空间。将学⽣的学习、练习及⾃我测验结合起来，形成⼀种⽣动、活泼、积极的教学⽅式。

打破时间、空间的限制
以往的教学⼿段交流只能限于师⽣之间，学⽣和学⽣之间缺乏协作，⽽虚拟现实实训室教学不受空间位置的限制，可让远距离的师⽣或位置分散的学⽣“共处于”⼀个虚拟空间中。此外虚拟现实系统可以虚拟历史⼈物、为⼈、名⼈、教师、学⽣、医⽣等各种⼈物形象，创设⼀个⼈性化的学习环境，使远程教育的学⽣能够在⾃然、亲切的⽓氛中进⾏学习。

VR授课系统
教师授课:教师授课可选择VR授课或者多媒体授课，选择VR授课时教师需佩戴头盔进行VR实操，并讲解。选择多媒体授课时教师可以通过键盘鼠标操作三维场景进行实操并讲解。
学生听课:学生听课时可根据教师的授课方式进行听课，教师选择多媒体授课时学生可观看大屏学习。教师选择VR实操时，学生可佩戴头盔进行观看学习。
同步和围观:教师选择VR 授课时教师的操作过程学生可选择围观或者同步。
围观：学生自己视角进行观看教师操作过程。视角自由调配。
同步：学生视角与教师视角一致，学生视角与教师视角通步。