玩转课堂--教学模式与授课技巧
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面议
一、学习特性解析与四种经典教学模式
五种学员类型解析
感受型学员特点
反思型学员特点
理论型学员特点
实用型学员特点
复合型学员特点
体验式教学法
听觉感受:语言的生动性
视觉感受:课程的观赏性
感觉感受:内容的参与性
演练:体验式教学法应用《工作漏洞出在哪?》
讲师逐一点评、启发
启发式教学法
注重启发性
给以思考余地
鼓励探索质疑
演练:启发式教学法应用《谁该委以重任?》
讲师逐一点评、启发
互动式教学法
逻辑线条清晰
总结概括
无需过多举例
帮助扩展知识体系
演练:互动式教学法应用《工作重要性排序?》
讲师逐一点评、启发
沙盘式教学法
理论讨论无需过长
实务性内容
以对策性设计激发兴趣
指导达成学习成果
演练:沙盘式教学法应用《绩效魔方发现工作问题》
讲师逐一点评、启发
综合演练:3分钟命题Mini课程呈现
讲师逐一点评、启发
二、四种经典授课方法
说明-现场演示法
操作设计简易
防止出现歧义
深刻揭示本质
案例:图形结构化说明《人才的素能》
讲师逐一点评、启发
启发-案例分析法
内容引导
划分小组
提供案例
宣布规则
讨论分析
激励引导
总结升华
现场辩论:Mini案例分析《人性化管理与制度化管理》
讲师逐一点评、启发
趣味-游戏带动法
破冰类游戏
启示类游戏
承载类游戏
游戏法四项原则
课堂游戏软件使用
游戏体验:经典课堂游戏〈同心顺〉
讲师逐一点评、启发
操作-六步教练法
测选
预热
培训
评校
习惯
创新
教练法三项要领
三、培训现场应变与现场掌控
培训现场应变技巧
内容错漏怎么办
气愤沉闷怎么办
课堂混乱怎么办
高手出场怎么办
遭遇挑衅怎么办
问题学员辨识与应对
课堂突发事件的处理
研讨:《人性热键的识别》
现场掌控的五种方法
团队组织
现场控制
行为激励
沟通协调
过程指导
研讨:《学习型团队建设创新方法》
综合演练:3分钟命题Mini课程呈现
讲师逐一点评、启发