顺昌县青少年心理中心

当时看到学校发来的，听到孩子在那边表现得那么听话，家长欣们喜若狂，以为总算找对了路。于是大声疾呼，邻居得知后，左哄右骗，也把自己的孩子送去。

结果两个孩子回家后，都把自己家的房门踢坏了，其中一个差点把家里放火烧了。

家长对此很不理解。

孩子心里有委屈，思想有疙瘩，父母不去安抚孩子，不帮孩子解开思想疙瘩，想，采取武断的办法，是行不通的。

因为人不像动物，可以通过武力驯化，人有思想认知。

心病还需心药医。要温暖孩子的心，打开孩子的思想疙瘩。

不是靠武力蛮干，也不是靠喊口号，而是靠中国传统文化的智慧。

希望大家都醒醒，不要光看问题的表面，要看实质变化，看长远。

孩子既想帮妈妈出气，又怕自己的力量达不到，只能把气出在妈妈身上，只有母亲能让孩子出气。

孩子小时候受了很多委屈，长大后自然就想泄愤。

如何发泄？肆意挥霍，让家里破财。

一来可以刺激或麻痹自己的神经，二来也能“报仇雪恨”，出口恶气，让自己好受些。

谁让你总是家暴我的母亲，谁叫你们把我送到那个鬼地方去受尽折磨？我要让你们尝试痛苦的滋味。

虽然我打不过你，但我花光你的钱，整天玩游戏，不去读书，气死你，看着你一比一天伤心难过。

对策：

以牙还牙，下下之策。

不理不睬，中下之策。

以心换心，上上之策。

如何从心理学角度解释重度抑郁症？

知友：抑郁症发展到什么程度才能称之为重度抑郁症呢？有没有除药物治疗以外的其他方法帮助患者朋友康复？

站在西方（现代）心理学的角度去解释，抑郁症的轻重，就看抑郁症的症状轻重。比如情绪化或者躯体化严不严重？心里冲突的时间、折腾的程度、心理痛苦有多久？症状是否泛化？社会功能障碍严不严重？

根据许又新教授的观点，可以从“时间、是否泛化、社会功能”三个维度对抑郁症轻重进行划分——轻度、中度、重度。

中国本土心理学不一样，不是根据抑郁症的症状轻重或症状的多少，而是根据思想偏执的程度——与常态思想偏离的角度和长度的大小进行划分。至于抑郁的时间多久，对社会功能的影响有多大？

我们不是根据这个来评估，而是根据来访者的思想偏执和态度来诊断。


一般来说，抑郁症患者的思想偏离越久，其思想越偏执，越僵化，他的抑郁症可以说是达到了重度。

这就是古人说的：失之毫厘谬以千里。

一个人只要有正确的思想态度，不管其心里痛苦了多久、多厉害，哪怕痛苦得自伤自杀，也不管其社会功能损伤多大，哪怕是已经躺平，我们也不能说其有抑郁症，也许他只是一种抑郁情绪而已。

因为抑郁症和抑郁情绪迥然不同，就在心理有无冲突（详见笔者的同类文章