海洋世界建设项目可行性研究报告申请报告

xxx公司
太原极地海洋世界建设项目


可
行
性
研
究
报
告


二零一x年四月
目 录
章 总论 3
1.1． 项目概况 3
1.1.1. 项目名称 3
1.1.2. 项目拟建设地点 3
1.1.3. 建设性质 3
1.1.4. 建设单位 3
1.1.5. 建设工期 3
1.1.6. 建设目标 3
1.1.7. 项目建设内容与规模 3
1.1.8. 项目投资与资金筹措 4
1.2． 可行性研究报告编制依据 4
1.3． 可行性研究范围 5
第二章 项目背景及建设必要性 6
1.1． 项目背景 6
1.2． 项目建设必要性及意义 9
第三章 行业与市场分析 11
1.1． 科普产业发展的基本原则 11
1.2． 我国科普产业发展中的问题 12
1.3． 促进科普产业发展的对策 13
第四章 场址选择及建设条件 17
1.1． 选址原则和基本思路 17
1.2． 场址选址 17
1.3． 项目区条件分析 18
1.4． 选址说明 22
第五章 建设方案 23
1.1． 项目建设目标 23
1.2． 建设内容与规模 23
1.3． 规划方案 24
第六章 总图运输及公用辅助工程 29
1.1． 总体布置 29
1.2． 公用辅助工程 30
第七章 环境影响评价 35
1.1． 环境保护标准 35
1.2． 环境状况和保护措施 35
1.3． 环境保护结论与建议 38
第八章 节能节水 39
1.1． 编制依据 39
1.2． 工程节能 39
1.3． 能耗指标及能耗分析 41
1.4． 节能的管理措施 41
1.5． 节能分析结论 41
第九章 劳动安全卫生与消防 43
1.1． 设计依据 43
1.2． 生产过程中职业危害因素分析及安全措施 43
1.3． 职业安全和劳动卫生预评价 44
1.4． 消防 44
第十章 组织机构与人力资源 47
1.1． 项目建设管理 47
1.2． 项目组织机构 47
1.3． 人力资源配置 48
第十一章 项目实施进度 50
1.1． 建设工期 50
1.2． 项目实施进度安排 50
1.3． 项目实施进度表 50
1.4． 质量体系 50
1.5． 项目招投标 51
第十二章 投资估算与资金筹措 53
1.1． 投资估算 53
1.2． 资金筹措与使用计划 59
第十三章 财务评价 61
1.1． 财务评价依据 61
1.2． 财务评价基础数据选取 61
1.3． 销售收入估算 62
1.4． 成本费用估算 62
1.5． 财务盈利能力分析表 65
1.6． 盈亏平衡分析 65
1.7． 财务敏感性分析 65
1.8． 财务评价结论 66
第十四章 社会评价 67
1.1． 项目实施对社会影响分析 67
1.2． 项目与所在地互适性分析 69
1.3． 社会风险分析 70
1.4． 社会评价结论 70
第十五章 风险分析 71
1.1． 项目主要风险因素识别及分析 71
1.2． 风险评估 72
1.3． 防范和降低风险的对策 72
第十六章 结论与建议 73
1.1． 结论 73
1.2． 建议 74
第十七章 附表 75




章总论
1.1．项目概况
1.1.1.项目名称
太原极地海洋世界建设项目
1.1.2.项目拟建设地点
太原市晋阳湖公园
1.1.3.建设性质
本项目为新建项目
1.1.4.建设单位
公司名称：xxx公司
1.1.5.建设工期
项目建设周期为12个月（2017年4月-2018年3月）。
1.1.6.建设目标
项目拟建设30000平方米海洋公园，建成后将实现年接待游客45万人次。
1.1.7.项目建设内容与规模
1)用地规划
项目用地面积共计10000平方米。
2)土建内容与规模
本项目主要建设内容如下表所示。


表1-1 主体工程内容表
序号 项目 结构形式 层数 栋数 单栋（体）建筑面积 建筑面积

1 场馆建设 大跨度框剪结构 3 1 30000.00 30000.00
2 合计 　 　 1 　 30000.00

3)附属工程
本项目附属工程内容如下表所示。
表1-2 附属工程内容表
序号 主要建设内容 单位 数量/面积

1 场馆外道路 平方米 500.00
2 绿化 平方米 200.00

4)设备购置
本项目设备购置如下表所示。
表1-3 设备购置内容表
序号 项目 单位 数量

1 水族饲养相关设备 平方米 15000
2 3D展示设备 套 5
3 监控系统 套 1
4 水族购买（约1万尾） 种 323

1.1.8.项目投资与资金筹措
1)总投资估算
本项目总投资16059.10万元，其中：建设投资14853.91万元，流动资金1205.19万元。
2)资金筹措
项目总投资16059.10万元，全部由企业自筹。
1.2．可行性研究报告编制依据
《投资项目可行性研究指南》（试用版）；
《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）；
《产业结构调整指导目录（2014年本）》；
《中国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》；
《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》；
国家、部、省、及太原市相关标准、规范、规定。
1.3．可行性研究范围
本报告可行性研究范围包括：
1）根据国家有关政策，结合太原市实际情况，分析项目提出的背景及建设必要性；
2）根据规划并结合现状确定项目的建设规模及建设内容；
3）项目建设地点及项目建设的有利条件；
4）项目总体实施方案；
5）消防、环境保护、劳动安全卫生；
6）项目节能方案；
7）组织管理及劳动定员；
8）工程建设及实施进度安排；
9）投资估算和资金筹措；
10）风险预测及控制措施；
11）经济效益及社会效益评价；


第二章项目背景及建设必要性
1.1．项目背景
1.1.1.项目建设背景
科普产业的内涵和外延较全面的界定是：以满足科普市场需求为前提，以市场机制为基础，向国家、社会和公众提供科普产品和科普服务的活动，以及与这些活动有关联的活动的集合；它是以一定文化基础的科普内容和科普服务为核心产品，自科普产品的创造、生产、传播和消费四个环节组成，为社会传播科学知识、科学思想、科学精神和科学方法，并创造财富、提供就业机会、促进公民科学素质提升的产业。
科普产业不论是对总体经济部门还是对整个社会系统都具有一定的作用和功能，正是这种功能才使得科普产业的存在具有意义和价值，同时它的这些功能又直接决定了科普产业的属性或特征，因此，在研究科普产业的特征之前，先探讨科普产业的功能是一条有效途径。
具体而言科普产业的功能是指科普产业系统在人们的社会实践中，能适应和满足社会和个人多种需要的重要作用。科普产业的功能是科技知识和文化在自身属性基础上对社会环境的作用能力，它是科技对社会发生作用的基础和前提。总的来看，科普产业具有社会功能、经济功能和政治功能。
们普遍认同科普具有公益性和经营性双重属性，分别对应社会效益和经济效益的实现。当然，作为一个产业部门，科普产业自然具有社会功能和经济功能。
在社会功能方面，科普产业采用市场化的运行机制，广泛吸引社会资金来推进科普事业的发展，不仅有助于满足人民群众Et益增长的精神文明需求和科学文化需要，还为更多的社会大众提供丰富多彩、形式各异的文化活动和休闲娱乐。
在经济功能方面，科普产业作为一个绿色新兴产业，以其特的知识性、文化性和政策性优势，借助其交叉性、辐射性、可持续性的特点，必将成为经济部门新的增长点，并创造更多的人力资源、工作岗位、消费市场和国民收入。
我们认为科普产业还具有重要的政治功能，也就是服务于国家政治导向、稳固主流意识形态、支撑国家发展战略(如创新型国家建设、公民科学素质提升、科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略等)的功能。这将前瞻性和长远性地促进国际竞争力的提升和国家政治效益的实现。从当前和短期角度来看，科普产业能够从意识形态方面配合教育部门和文化部门实行民众教化、保护、维护社会稳定，从而总体上国家的可持续发展。
科普产业作为一项主导、社会参与、公众受益的新兴产业，具有一些明显的行业特征，并且反映了鲜明的时代特性，这些特征不仅得益于当今科普内容与形式上的丰富和创新，还因为科普产业是一个多业态交叉的高度集成产业，为关键的是科普产业在利用市场运行机制、实现自身经济效益的同时，还肩负着国家交付、公众期盼的社会责任。科普产业的健康发展不仅有利于我国科技兴国战略、可持续发展战略的实施，还有利于满足人民群众日益增长的精神文化需求。发展科普产业只是手段，通过科普产业发展来进一步实现科普事业的健康发展，才是目的。因此科普产业要以满足国家、社会、个人的科普需求为前提，通过市场运作和营利的手段，向科普消费者提供科普商品和服务。
社会效益和经济效益并举的模式决定了科普产业具有一些有别于一般产业的特征。通过对科普产业社会功能的分析，从社会效益与经济效益两方面进行考虑，总结梳理出科普产业的社会性特征及产业性特征。社会性特征主要指为实现社会效益，在满足公民文化需求、提升公民科学素质、促进科普事业发展中所表现出的福利特征；产业性特征主要指为实现经济效益，作为借助市场机制、采用营利模式参与市场竞争的经济部门所表现出的行业特性。
1.1.2.政策背景
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）
创新人才培养模式。适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。
注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。适应经济社会发展和科技进步的要求，推进课程改革，加强教材建设，建立健全教材质量监管制度。深入研究、确定不同教育阶段学生掌握的核心内容，形成教学内容更新机制。充分发挥现代信息技术作用，促进教学资源共享。
注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。充分利用社会教育资源，开展各种课外及校外活动。加强中小学校外活动场所建设。加强学生社团组织指导，鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。
把教育摆在发展的战略地位。教育发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。各级党委和要把发展教育作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求，切实经济社会发展规划安排教育发展，财政资金保障教育投入，公共资源满足教育和人力资源开发需要。充分调动全社会关心支持教育的积极性，共同担负起培育下一代的责任，为青少年健康成长创造良好环境。完善体制和政策，鼓励社会力量兴办教育，不断扩大社会资源对教育的投入。
国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）
基础研究以深刻认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法和培养高素质创新人才等为基本使命，是高新技术发展的重要源泉，是培育创新人才的摇篮，是建设文化的基础，是未来科学和技术发展的内在动力。发展基础研究要坚持服务国家目标与鼓励自由探索相结合，遵循科学发展的规律，重视科学家的探索精神，科学的长远价值，稳定支持，部署，并根据科学发展的新动向，进行动态调整。本纲要从学科发展、科学问题、面向国家重大战略需求的基础研究、重大科学研究计划四个方面进行部署。
根据基础研究厚积薄发、探索性强、进展往往难以预测的特点，对基础学科进行全面布局，学科交叉、融合与渗透，培育新的学科生长点。通过长期、深厚的学术研究积累，促进原始创新能力的提升，促进多学科协调发展。
重视基本理论和学科建设，全面协调地发展数学、物理学、化学、天文学、地球科学、生物学等基础学科。
基础学科之间、基础学科与应用学科、科学与技术、自然科学与人文社会科学的交叉与融合，往往导致重大科学发现和新兴学科的产生，是科学研究中活跃的部分之一，要给予高度关注和部署。
1.2．项目建设必要性及意义
（1）普及环境科学知识，传播绿色理念
近年来，人们从环境关怀和绿色发展出发，提出了绿色意识观念，它是一个集合性的概念，包括：1）环境保护意识，取决于对环境科技知识与常识的了解；2）绿色发展意识，表现在对绿色生产、绿色消费、绿色经济政策法规的认识和了解；3）绿色伦理意识，表现为对人与自然关系的理解及人对自然界美的欣赏能力；4）绿色心理意识，体现在对人与社会的关系、人与人的关系、人自身关系的认识以及人自身的心理自觉[4]。环境科普基地的作用主要体现在1）2）3），科普基地通常以生动形象的图片、视频资料或真实的标本将环境科技知识传播给大众，同时通过开展一些环保知识的活动让公众潜移默化地接受环境科学知识，加深人们对人与大自然的理解，逐渐形成可持续发展的思想。
（2）满足公众对环保科普产品和科普服务水平的需要
“十三五”期间，我国的科普事业进入了快速发展时期，科普基础设施建设有了较大幅度的提高。但是，随着公众素质的提高，对科普产品的数量、质量和服务水平的需求日益增多，科普能力建设存在的薄弱滞后问题凸显了出来。在全国各级各类环保科普基地中，相当一部分存在着资金投入不足、科普设施落后、管理不规范、工作人员整体素质不高、基地传播环境科普知识不够等问题，使得这些科普基地不能吸引广大公众前来参观和学习。因而，大力建设一批的科普基地是非常必要的。
（3）整合资源，让科技资源发挥大科普效益
太原市是全省科技资源丰富的地方，将这些丰富的科技资源有效整合，形成合力是教育工作的重心。太原市大力支持和引导一批企业、高校、科研院所和社会组织参与科普，形成了引导、部门协同、全社会共同参与科普工作的良好局面。如需全文或报告定制 杨刚 微-q169-228-0531。
海洋世界的建设，不仅有多样的自然生态景观，动植物资源具有特性和多样性，更有丰富的历史文化内涵。可以开展形式多样、丰富多彩的科普活动，为广大群众提供了真实、形象、生动的科普知识。自然保护管理工作不仅致力于态环境保护，而且应积极开展科普教育基地的建设，以此创建为契机，推动科普教育工作上台阶，在提高全民科学素质方面发挥更大作用。


第三章行业与市场分析
1.1．科普产业发展的基本原则