一德壹教选课管理系统，解决学校面临的走班难题

近日，广东省教育厅发布《广东省教育厅关于加强普通高中学展指导工作的意见》（以下简称《意见》），提出要通过生涯教育课程等方式，加强 学生在自我认知、课程选修、生涯规划、报考 等方面的指导。

多地开设职业生涯课程

《意见》提出，为了深化普通高中教育教学改革和高考综合改革，促进学生全面而有个性的发展，要加强在学生自我认知、课程选修、生涯规划、报考等方面加强指导，帮助学生选择适合的发展方向。因此，各地教育局和学校要通过开展生涯教育课程、创新生涯教育活动形式、科学测量评估等方式实现具体的实施方案。

三年不少于3学分

其中，在开展生涯教育课程方面，《意见》要求各学校应开设普通高中学生生涯教育课程，普通高中三年不少于3学分，其中教学课程不少于1学分，活动课程不少于2学分，课时由学校在地方课程和校本课程中统筹安排。普通高中一年级开设的生涯教育课程，由教师在课堂上进行系统教学。

多地官宣，生涯将成热词

不仅仅是广东，早在去年，正是迈入新高考节奏的重庆，也已经官宣明确加强中学阶段职业规划与生涯教育。重庆市教委印发《关于开展普通高中学生生涯规划教育的通知》，要求，各高中要坚持课程，高中三年不少于4学分，其中课程不少于１学分。

去年，上海也官宣明确提出在普通高中学校率先建立和普及生涯导师制。

随着职业生涯教育在全国逐步推开，各学校对走班选课配套设施的配置也迫在眉睫。为此，一德壹教开发了 “选课走班管理系统“ ，用以解决学校面临的走班难题。

一德壹教班牌，助力新高考

壹教智慧班牌——走班选课系统是针对新高考政策设计开发的选课走班管理系统，是集选课管理、智能排课、走班管理、教学评价等功能为一体的解决方案系统。

壹教智慧班牌走班排课系统从选、排、管、评四个环节解决走班难题。

选

通过壹教智慧班牌系统，教师可在系统后台发布选课，学生直接在班牌上进行选课。选课结束后，系统将自动统计选课数据，支持对学生进行选课微调，可大大节省选课统计的繁琐过程。

学生只需在班牌端或其他端口进行在线选课，系统将自动统计学生的选课数据，教师再在后台对学生选课分班。

排

壹教智慧班牌管理云平台可结合学校的教师、教室资源以及学生的选课情况， 通过设置连堂、上课时间、任课分布等规则进行预排课，系统可直接呈现排课结果，教务老师再进行手动微调。

排课完成后系统自动生成班级、教室、教师、学生课表，方便老师和学生查看自己的课表。智能方便，能地减轻教务老师的工作量。

管

学生可通过刷卡、指纹、人脸识别、账号密码等方式在班牌上进行考勤打卡，系统后台实时形成统计报表，智慧班牌上同步计算、展示人员出勤情况，帮助老师更地了解学生出勤状况，进行走班管理。

评

为便于学校进行教学质量评价，系统支持学生和教师的双向评价。学生上完课后，在班牌上对教师的教学进行评价和课后反馈，教师也可在班牌或后台对学生课堂表现、综合素质评价、积极性等方面对学生的表现进行记录。

通过对评价统计的科学量化分析，可反馈学生掌握情况，教师可随时了解教学目标的达成度，走班排课系统为走班教学从粗犷管理到精细化管理提供有效的评测工具。

在新课程、新高考改革形势下，需要各方协同作力，才能将高考改革落地，学生职业生涯课程、走班排课软件、智慧班牌将成为改革过程中的一部分，只有各方协同作力，才能促进学生学习生涯攀新梯。