河北天津各个地区中学教师评职称发论文《西部素质教育》期刊2019征稿

《西部素质教育》征稿函

《西部素质教育》是由青海人民出版社主管/主办、中国教育国际交流协会教师进修分会指导的教育类学术期刊(G4)，是全国一本以素质教育为主题、国内外公开发行的学术类刊物。本刊已被中国知网、万方数据、维普资讯等各大学术网站全文收录。
《西部素质教育》立足西部，面向全国教育界，以“反映我国西部地区素质教育领域新研究成果，介绍发达地区的教育理念和教育成果，反映我国教育改革与教育发展动向与经验，打造西部地区素质教育研究与交流平台，推动西部地区教育进步”为办刊宗旨，恪守“追踪教育研究，关注教育实践热点，探索创新教育理念，传播教育教学信息，总结教育实践经验”的办刊理念，旨在反映我国西部地区素质教育领域新实践和研究成果，介绍发达地区乃至国外的教育理念和教育研究成果，搭建中西部欠发达地区与发达地区素质教育的交流平台，并通过开展研讨会、约稿和论文征集等活动，为全国高等教育、职业教育和基础教育界开展素质教育研究、交流实践经验、互通研究信息提供重要渠道和平台。
《西部素质教育》将凝聚多方力量，致力于打造全国教育界学术交流和论文发表的重要阵地，努力创建西部教育期刊的。

《西部素质教育》杂志收录
上海图书馆馆藏
国家图书馆馆藏
知网收录(中)
维普收录(中)
万方收录(中)

《西部素质教育》杂志荣誉
中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊
中国期刊全文数据库（CJFD）
中国核心期刊遴选数据库

《西部素质教育》基本信息
主管单位：青海人民出版社
主办单位：青海人民出版社
国际刊号：ISSN：2095-6401
国内刊号：CN：63-1080/G4
省级
出刊周期：半月刊
出版地：陕西西安
语种：中文
开本：16开
邮发代号：52-290
创刊时间：2015

《西部素质教育》征稿栏目
论坛、学术、教育管理、实践创新、理论研究、教材教法、高等教育、职业教育、基础教育、课堂内外、教师随笔。

《西部素质教育》稿件格式要求
1、《西部素质教育》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
2、《西部素质教育》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。
3、《西部素质教育》文章要求在4000字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。
4、《西部素质教育》文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期颁布的《人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。
5、《西部素质教育》为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。
6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。


《西部素质教育》投稿联系方式
Q Q：3 0 4 3 0 1 8 4 1 4
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《西部素质教育》2019第3期知网全文收录目录
大数据背景下大学生数学建模竞赛在西部医学院校中的实施 曹莉;薛康;杨素青;谢桃枫;孔建霞;贾荣;郑婷;李宗学;1-2+9
微时代背景下大学生思想政治教育载体运用现状及对策研究 冯霞;3-6
新形势下云南省地方高校创新创业教育的现状与策略 熊好琴;孙大成;吴楠;耿玮;7-9
素质教育之被忽略的劳动技术教育 刘杨;8-9
以“工匠精神”新时代高校师德建设 林雯;10-13
大学生网络道德教育的可视化分析 张传民;14-16
应用型本科院校拔尖创新人才培养模式探析 罗志荣;王仙婵;17-18+22
MOOC背景下高校英语教师的角色转变的表现及趋势 蒋卓颖;19-20
民办高校科研工作探究 王梓龙;张传国;王宇昊;21-22
我国中小学校训研究 刘思男;23
新时代高职院校思想政治教育工作探究 费再丽;24-25
关于高校意识形态安全工作的思考 杨柳梅;26-27
“互联网+”时代高校思想政治理论课教学模式改革——以“概论”课为例 贾令岚;28-29
依托大学生志愿服务活动,创新高校思想政治教育 侯秋月;30-31+37
“立德树人”视野下的民办高校青年教师职业道德建设 杜晶;32-33
思想品德课的德育功能探究 高莉苹;34-35
自媒体环境下高校思想政治工作实效性的提升策略 周东怡;程瑶;36-37
高校思想政治教育课程教学策略探究 周维颖;38+40
高职大学生社会主义核心价值观的培养路径 黄显琴;李婉玲;39-40
新时期高校思想政治教育方法的创新 冉亚周;41
新媒体时代高校思政教育工作的策略 郭晋晖;于素平;李佳蔚;禹泽田;42
新时代背景下立学院网络思政教育平台的研究 逯慧敏;赵芳;高阳;43
高校团组织加强意识形态教育工作的研究 李辰;44+59
高校共青团“一学一做”教育实践探究——以广西科技大学土木建筑工程学院为例 辛姣珍;周峰;45
高校理工科学生思想政治教育探究 邓鉴;刘昕雨;张宁祥;46
新时期高校贫困生思想政治教育工作探究 何丹;张丽玲;杨方;张瑞丰;李娜;47-48
高校创新创业教育与传统文化的融合与发展研究 林郁;郭魏琳;49-50
大学生志愿者参与社会救助调查研究 赵丽亚;李建红;王媛媛;于海印;邵东蕊;郭灵西;51-52
如何在高职院校体育教学中培养学生的职业能力 程斌;53-54
初中校园足球推进途径研究 周正恒;55-56
小学生数学运算能力培养调查研究——以XX市城东小学为例 易松华;57-59
基于地方文化资源的语文综合性学习探究——以“带着教材游金陵”语文综合性学习为例 李筱静;60-61
小学美术课堂教学效率的提升 陈月明;62-63
“研学旅行”活动探究 赵翔;64-65
国际化视角下青春期性与生殖健康教育探索 王撬撬;王东;66-67
如何在中学历史教学中培养学生的核心素养 林奕晶;68+70
基于学生体质训练的太极拳教学 周莅;69-70
基于学科核心素养的历史教学设计探究——以“雅典城邦的兴起”为例 魏薇;71+73
小学音乐教学中民间歌舞“采茶灯”的引进策略 章宇静;72-73
文科硕士研究生的时间管理能力培养 王莹;74
医学生人文情怀理念的培养——以“机能实验学”教学为例 刘雨娟;75
如何在高中语文阅读教学中培养学生的核心素养 徐少清;76
小学社团活动存在的问题及对策——以碌曲县为例 王雪莲;77
农村学校体育教学的现状与对策 马永录;78
大学生冷暴力现状及措施研究 张红霞;谢玲平;周金燕;杨雯丽;79-80+93
天津市高校心理危机预防与干预体系的研究 许欣;81-82
立学院大学生心理健康现状调查——以太原理工大学现代科技学院为例 张丁香;王伶;邓忠洁;郝焱星;李世鹏;连爽;83+85
体育教学方式对学生心理幸福感的影响与对策 刘露;84-85
积极心理学视角下高校辅导员开展心理健康教育工作的新思考 陈健;86
大学生常见的心理问题及自我调适对策研究 侯润茜;张帅;李秀绮;87
小学语文教学中渗透心理健康教育的方法及效果研究 李韦鹃;王德强;88
农村留守儿童的心理健康教育 孙有喜;89
高校文明寝室建设研究——以绍兴文理学院为例 周健恺;90-91
高职院校数字图书资源使用现状及建设对策 齐慧敏;92-93
如何培养优良的校风 王世清;94
高校贫困生资助存在的问题及其对策 代羽;95