2019高职高专音乐教学评职称论文发表出书挂名书稿内容可以看吗

业绩成果条件
任现职以来，教学质量评价成绩良好以上，并具备下列条件之一：
一、教学效果良好，参与市（厅）级以上教学改革研究项目研究，立撰写1篇以上有较高水平的教学论文或教学总结，或取得过市（厅）级以上有关教学奖励。
二、使用现代教学手段改革教学或开展产学结合活动成绩显著，并获得市（厅）级以上表彰或奖励。
三、参与科研或科技开发，成果通过市（厅）级以上主管部门的鉴定，并取得显著的效益。
四、教学、科研成果获市（厅）级三等奖以上。
五、参加市（厅）级以上各类教育教学技能比赛或指导学生参加市（厅）级以上各类教育教学技能比赛，获得市（厅）级三等奖以上奖励。
六、教科研论文在教育主管部门组织或委托教科研机构、有关教育学会组织的论文评比中，获省（部）级三等奖或市（厅）级二等奖以上奖励。
第九条 论文、著作条件
任现职以来，具备下列条件之一：
一、参编公开出版的学术著作、教材或译著1部。
二、撰写本或相近论文2篇，其中1篇在公开出版发行的学术刊物上发表。
本资格评审条件中的“学历”，是指国家承认的国民教育序列的学历。取得国（境）外学历的，须提供国家有关部门的认证材料。
（三）凡冠有“以上”，均含本级。
（四）论文、著作的要求：
“著作”是指公开出版（有ISBN书号）的本或相近的专著、译著或教材（著、主编或作者，或本人撰写2万字以上）；“论文”是指在国内外公开发行的学术刊物（有ISSN或CN刊号）上发表的本或相近的学术论文，要求著或作者，全文一般不少于2000字。
（五）后学历的与申报学科不相符时，至少应在该学科岗位任教三年以上。

主干课程
声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形态与舞蹈、曲式与作品分析等。
发展前景
随着现代科学技术的发展，自然科学与人文社会科学日益相互交融，音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。培养全面发展型（德育、智育、体育、美育全面发展）、综合型（具备多方面的综合能力）、创新型（具备音乐创造以及通过音乐教学来启发和促进创造精神发展的能力）的音乐人才。探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务。
电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作；也可以进一步攻读该及相关的硕士学位。音乐表演学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。
相近
音乐学 ，作曲与作曲技术理论， 音乐表演 ，绘画， 雕塑， 美术学， 艺术设计学 ，艺术设计， 舞蹈学 ，舞蹈编导， 戏剧学 ，表演， 导演，戏剧影视文学，戏剧影视，美术设计，摄影 录音艺术 动画，播音与主持艺术，艺术学， 影视学， 会展艺术与技术 ，景观建筑设计，数字媒体艺术。

出书网署名主编副主编参编书目
《音乐教学*表演艺术**》

音乐可发期刊 
《通俗歌曲》
主管：河北省文化厅
主办：河北省艺术研究所
国际刊号ISSN：1003-7322
国内刊号CN：13-1005/J
省级 半月刊 河北石家庄
知网收录
征稿栏目：歌曲原创、音乐理论、民间音乐研究、教育探索、文化艺术研究 等

《艺术评鉴》
主管：贵州省文学艺术界联合会
主办：贵州省文学艺术界联合会
国际刊号ISSN：1008-3359
国内刊号CN：52-1125/J
省级 半月刊 贵州贵阳
知网、万方收录
征稿栏目：音乐新动态、音乐作品欣赏交流、音乐理论研究、作曲技术理论、原创曲目选登、合唱艺术交流讨论、音乐教育教学、乡村音乐论坛

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