面试全真模拟-高中生物《细胞凋亡》

面试全真模拟-高中生物《细胞凋亡》
准考证打印截止时间：2019年1月6日。还没打印准考证和看考场的同学要赶快了哦~

高中生物《细胞凋亡》

1备课纸
2教学设计
《细胞凋亡》教学设计
一、教学目标
【知识与技能目标】
学会细胞凋亡的机制和过程、细胞凋亡与细胞坏死的区别以及细胞凋亡与人类健康的关系。
【过程与方法目标】
通过探究活动和创设具体情境，培养分析比较和处理信息以及解决问题的能力。
【情感态度与价值观目标】
领悟事物的发生、发展和消亡的普遍规律，关注人类健康问题，关注生物科学发展的热点，培养社会责任感和使命感，培养关爱生命的美好情感。

二、教学重难点
【教学】
细胞凋亡的机制、过程和意义。
【教学难点】
细胞凋亡与细胞坏死的区别。

三、教学过程
（一）创设情境，导入新课
播放歌曲《暗香》：“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后……”。同时课件展示秋风落叶、花瓣凋零的场景图片，引出细胞凋亡（apoptosis）一词源于希腊的西波哥拉得词语，原意指秋天树叶的凋落以及花瓣的散落，有与细胞凋亡相对应得意义。
明确课题，同时增加学生的好奇心和学习兴趣。
（二）新课教学
1.展示蝌蚪发育和胎儿手的形成，引出细胞凋亡的概念
展示蝌蚪发育过程，尾部逐渐消失和人类手指的发育过程，这些细胞消失的原因是什么？我们可以从中看到在生命的发生过程中存在细胞主动性自身破坏死亡现象。
学生阅读课本，回答细胞凋亡的定义：是指在生物个体生长发育过程中，由基因控制的，按照一定程序发生的细胞死亡，因而细胞凋亡又称编程性细胞死亡。
2.讲述细胞凋亡的机理及过程
展示细胞凋亡的过程，讲解这是一种不引发炎症，不表现细胞膨胀和细胞崩溃等细胞坏死典型性状，而是只出现细胞核浓缩、细胞自身DNA发生断裂等现象的经历过程。
至此，学生已经理解了细胞凋亡是细胞生命周期的必要环节。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。凋亡不足或过盛都会影响身体健康，引发疾病。引导学生关注身边现代生物技术的发展及应用，关注自身健康，提高生物科学素养。
（三）能力展示，巩固提高
习题练习：
1.在人类中有时会出现一些返祖特征，如有尾巴、毛孩、多乳房等，原因是（ D ）
A.细胞分裂过程受阻
B.细胞分化过程受阻
C.细胞衰老过程受阻
D.细胞凋亡过程受阻
（四）小结作业，课外拓展
课下利用图书、媒体等资源，查阅有关细胞凋亡的科研新进展。

四、板书设计
3答辩问题及参考答案
问题：细胞凋亡又叫什么？
【参考答案】
谢谢考官的提问！
细胞凋亡是指在生物个体生长发育过程中，由基因控制的，按照一定程序发生的细胞死亡，因而细胞凋亡又称编程性细胞死亡。
以上就是我的回答，谢谢各位考官！

4结构化问题及参考答案
问题：有的老师不爱写教案，直接在网上下载教案来用。对此，你怎么看？
【参考答案】
写教案是教学的一个重要环节，既是教师弄懂课标和课本内容、了解学生、设计教学过程的重要步骤，也是获得良好的课堂效果的保障。不写教案，直接用网上下载的教案上课，不仅难以实现课堂效果，也是教师责任感欠缺，没有做到爱岗敬业的表现。
导致教师出现此类行为的原因主要有以下几点：，网络上的教案较多，教师可以很方便地找到适合课程内容的教案；第二，有些老师认为写教案的形式呆板，内容不实用，很多内容在教学参考书上有，再花几个小时写教案纯属浪费时间；第三，有老师认为写教案在很大程度上是为了应付检查，等领导检查时抄别人的应付过去就可以；第四，有老师认为日常工作十分繁重，要同时承受来自学校和学生家长的压力，从网上直接下载教案来用会减轻自己的工作负担。
没有对工作高度负责的态度，就难以课堂教学的效果；没有对以前教案不断反思、不断修改的过程，自身的成长就会受到限制。因此，教师应意识到写教案是体现一个教师教学基本功的重要环节，是任何年龄段的教师都应该认真去做的。此外，学校应加大对教师教学工作的监督管理，督促教师把写教案当作一门“必修课”。