成都乐高机器人培训机构，少儿编程培训班
贝尔机器人课程的理论基础：采用多元智能理论、建构主义理论、流畅感理论。
贝尔机器人课程是一套完善的体系，根据不同年龄孩子的特点是用不同的教具和课程。
3—4岁通过搭建各种物体的模型发展大肌肉动作、精细动作和手眼协调能力；探索输入和输出之间的关系；增加方位和运动的感知和词汇，学习不同形状和结构；发展预测能力；让孩子在游戏和探索中发现物体的奇妙所在。
5—6岁通过直观、形象和象征的方式，促进儿童形象思维和直觉思维的发展，引导孩子开始逻辑思维，发展孩子的社会性。
7—12周岁，通过机械、几何、数学、结构、能源、编程、电子信息等知识，巩固孩子的具象思维，发展孩子的抽象思维、逻辑推理能力，并培养孩子的想象力和创造力。
13周岁以上这个时期孩子的思维的严密性和逻辑性非常强，抽象思维能力逐渐占到主导地位。课程更加关注孩子的立思考与团队合作。
贝尔机器人课程能学到什么？
科学知识、数学、物理、科学、信息技术、几何、结构、建筑、生物、地理能源、计算机科学、编程等综合方面的知识。
贝尔机器人课程锻炼了孩子的哪些能力？
想象力、创造力、抗压抗挫能力、注意力、自信心、团队合作能力、解决问题能力、动手能力、创新能力、分析问题解决问题能力、领导力，较终达到一个思维能力的提升。