教育部要求中小学减负，课外辅导班能取消吗？

教育部要求中小学减负，课外辅导班能取消吗？
教育部要求中小学减负，课外辅导班能取消吗？

中小学生减负大学本科生加负，无疑成了2018年的热点，尤其中小学减负问题在今年引起了各方面的浓厚兴趣和高度关注，可以说“减负”是一个热词，不仅是热词，还是长期以来各方面高度关注的焦点。
那么对于国家教育教育减负政策真的能做到吗？是否真正课外辅导班班能取消吗？下面分析一次啊
教育减负政策：
政策减负了，课本无疑简单了，作业简单了，作业时间少了，为减负起到了积极作用，老师上课简单了吗？然而，很多学校为了达到升学率，自然推荐一些辅导资料，而是按照辅导资料布置作业，这还是负责的学校，不负责的学校既然减负，那就按照课本讲，按照要求布置作业，一切合格，没有违规。确实学生作业等时间压缩了，减负了。而课外辅导班滋生了。
课外辅导办生存的前提，制度减负考题未减负。考试出题不是按照课本出题，考试题没有减负，为了考试成绩学生只有选择。课外补习。考试为减负课外加负。课外加负，从小学到初中，初中到高中，直到考大学，每一次考试题并没有减负，而是越出越难，题不难无法升学，考题不难无法选拔学生，这种情况下，只能让课外辅导班滋生迅速，使一些不负责的老师，减负后上课讲的很简单，作业布置的很简单很少，而课外补习班确讲得特别认真。特别负责。无疑为课外辅导班提高了教育质量，也更大的创造了利润空间，而学生家长家中加重了负担。一个经济负担，另一个学生上辅导班路上安全负担。
课外辅导办生存目的，课外辅导机构看中的自然是利益，这些机构民办机构，没有任何的财政补贴，房租。教师开支等等，自然要创造利润。
就业同样是课外辅导办生存理由，为了就业办辅导班，辅导班解决部分人就业，全国的课外辅导都如牛毛，大小机构数不胜数，解决就业人数不然而喻。
解读：政策理解减负受益的是基础教育，而不是损害基础教育。但是由于宽松教育政策只能约束公立教育部门，民众的升学需求和竞争态势并没有变化，可想而知，对更有竞争力的教育需求只能通过私营办学机构来满足。原本占据优势教育资源的公立中学只能提供宽松的托底教育，无法为想要上好学的学生提供更的教育，几乎所有志愿上大学的中学生都投入私立中学或课外补习班，随之，没了要读书的学生，公立中学的师资也不断流失。
结论：公办学生减负，加剧民办教育的提升，加速课外辅导班的发展壮大，加剧家长的经济负担，课外辅导至少目前情况下无法取消。
开学已经半个多月了，公办学校减负了，课外补习机构依然火热发展中。