中学语文教师职称评定语文学术论文发表中学语文杂志投稿绿色通道

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《中学语文》杂志由我国现代文学茅盾题写刊名，是新中国早出现的综合性语文期刊。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省期刊。是我国早的语文期刊之一。

《中学语文》杂志设有理论探索、教学、阅读教学、教学实录、文本解读、鉴赏教学、作文教学、教育随笔、复习备考等栏目。

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中学语文教师职称评定语文学术论文发表中学语文杂志基本信息：
主办单位：湖北大学
出版周期：旬刊
ISSN：1000-419X
CN：42-1021/G4
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：16开
邮发代号：38-48
创刊时间：1958

中学语文教师职称评定语文学术论文发表中学语文杂志出版信息：
来源数据库：基础教育
出版文献量：35329 篇
总下载次数：1419727 次
总被引次数：9682 次

中学语文教师职称评定语文学术论文发表中学语文杂志目录：
中语视点
高中语文教学中实现道德价值建构的初步思考 方菲;4-5
“交互式理论”与语文课堂教学 杨浩;5-7
名师研究
叶圣陶语文教育思想及启示 郝秋子;7-8
阅读教学
实用文阅读教学如何凸显文本价值 范伟华;9-11
例谈思辨性阅读教学策略的实施 陈若祥;11-12
思辨性阅读教学探索 周静;12-13
意义联接促进文本深度阅读 刘俊峰;13-14
高中语文深度阅读的探索与实践 蔡金伟;14-15
选好切入点 设置“主问题”——以《林教头风雪山神庙》为例谈“长文短教” 刘杰锋;15-16
留足空白——小说教学中实施审美鉴赏的两点感悟 张新辉;16-17
《秋天的怀念》教学反思 余敏;17-18
“设疑”在小说阅读教学中的应用 黄云德;18-19
浅谈记叙文“体验式”教学的展开 施泽红;19-20
“读”是提高学生语文素养的有效途径 杨存莲;21-22
关于《鲁迅作品选读》整本书阅读的思考 车颖;22-23
浅谈整本书阅读教学策略 吴辰怡;23-24
浅谈整本书阅读的现状及教学策略 王丽丹;24-25
名著导读校本课程建设的实践及思考 李济敏;25-26
初中名著阅读教学之我见 许倩;26-27
当“将成为什么”受到挑战的时候——以《归园田居(其一)》的教学为例 应永恒;27-29
书评教学的内容和取向浅析——以《谈〈水浒〉的人物和结构》为例 徐礼诚;29-30
叙述与虚构:小说教学的核心要素 兰芳;30-31
提升学生默读能力的实践探究 陈泽红;31-33
围绕核心素养 创设阅读课堂 李爽;33-34
论阅读教学中的情境教育 何月锦;34-35
古诗文“关联式”阅读理解初探 罗孝辉;35-36
诗词鉴赏三部曲——入境·悟境·出境 万玉婷;36-37