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我在天的晚上，突然接到了一个失散二十多年朋友的电话，我们彼此在电话的两头都哽咽了声音，那种久别之后，杳无音信却彼此牵挂的感觉，电话里那一声声"你走为什么不让我去送"的责问，让我一夜不眠。因为我离开南方的匆忙，连真正的告别都没有的遗憾，让我很是伤感人生的无常。上课时又放着伤感的音乐，给学生念那"执手相看泪眼，竟无语凝噎"就已经泪哽喉头了，硬生生的往回咽着，等念到"今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。"声音里已经全是哭腔了，还想硬撑下去，继续"此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？"时，一个声音一下读破了嗓音，泪就那样毫无遮拦地挂在了脸上。等念完了，一个女生悄悄给我递上了一张纸巾。教室里安静了许久，我说："对不起，我昨天找到了一个失散二十多年的朋友，今天有点失态了。"很多女生的眼圈也都红了。
晚上回家，我把这首词抄了，给那个同学寄去，其余什么字都没写，我想友情都在这词的感伤里表现了。
而那次的流泪是自己没想到的。
那是因为给学生讲写人的作文，急了，回家自己写了一篇下水文（老师和学生写一样的作文的俗称）吧。当时就想到了自己的老师，边写边回忆着，有点追忆青春的美好，也有点思念，还有点伤感，写完了，也没认真读就睡了。第二天上作文课，先讲了一通理论，就开始念自己的文章，念着念着，泪竟然哽到了嗓子，硬咬着声音念完了，我一低头，泪就滚了出来，全班学生在沉默了一会，突然给我鼓起了掌，那无言而热烈的掌声响了很久，很久。今天想来还是要感谢那些给我的泪水掌声的学生们，那种知音的掌声真的让我幸福一辈子。（那篇写老师的文章在前面的博客里，题目是《师品如花》）
我不知道我这样一个在讲台泪的老师学生会怎样看，我只知道那是我的真性情的流露。就像有时晚上来不及吃饭去上课和学生一起抢饼干吃一样。只是现在似乎很少这样感动自己了，我为自己的不流泪而伤感着。当初我为何开通空间呢？不记得了，人就这样，走着走着就可能忘记自己初的目的了。但我仍然会继续写我的日记，能坚持好几年的习惯不多，要继续。而且通过写作，我更加认识了我自己。生活如此易逝，文字让我以另一种方式继续拥有它。这也是我热爱生命的一种方式。认真地做一件我们认为该做并且愿意做的事情，我会获得一种内在的平静和充实。我也渐渐地练就一种内在的视觉，懂得留心生活中那些有价值的东西。真正的写作总是饱含真情实感的，是精神世界的自我创造。在这个精神世界里，我可以把自己与现实生活拉开距离，寻求一种，自由，不被束缚。但是，完全逃脱生活的束缚的人是没有的，我们永远不能到达那种精神高度。我们只能接近。达不到还要去追，有意义吗？也许意义就在于此，我们可以一直在追寻的路上。