微课慕课微课慕课室搭建

天创华视4k高清直播录播技术，使得网络直播课的制作变得丰富多彩，打破传统的单一出入模式，教学方式焕然一新，更加适合当代学生的学习需求，互动式教学带来的不只是强大的视觉盛宴，炫酷的交互感吸引学生的眼球，这也是天创华视微课慕课系统的核心功能之一，系统中的3D多场景立体效果随教学情景一键切换，互为融合，令深奥课程主题和难点内容深入浅出，解析的更加透彻，简单易懂，深受学生喜爱和家长的信任。

具体操作非常简单，1名讲师即可搞定

只需将天创华视4k高清微课慕课技术与讲师准备的电子版教材搭配，实时抠像技术即可将讲师置身于任何教学场景中，如ppt板书，多媒体影片、教学简报、课程图片等，讲师只需站在互动绿板前，尽情挥洒即可。

一体化慕课虚拟演播室系统

一台导播系统即可完成无轨跟踪，实时抠像，多镜头切换，图文包装，CG字幕，录像，网络直播，真三维多场景切换，大屏电视画面监看等多种功能。

将绿幕前的主持人，嘉宾，主播等真实人物与3D虚拟场景搭配，节目主题，渲染节目效果。现场人物在绿幕背景下即可穿越星辰大海，驰骋古今中外，在炫酷的主题场中完成节目录制。实现对新闻，访谈，综艺节目，视频录制等多类型节目制作，后期剪辑，存储管理等功能，录制的节目可用于内网或外网点播观看。

现场直播功能：校园现场直播，如主播带货，活动直播，节目直播，网络直播课程，文艺汇演直播等，支持多平台直播，现场节目可即时推流各大直播平台。

为了实现高等职业教育整体实力显著增强、人才培养质量持续提高、服务经济社会发展水平显著提升、高等教育结构优化成效更加明显的目标，推动现代职业教育体系日臻完善，国家在高职院校实施“创新发展行动计划”。

对资源制作方要求
1.要求制作方具备微课影视制作、企业策划服务的能力，能在学校搭建演播室。制作方会同项目组成员进行深度沟通，共同商讨确定策划方案，能对拍摄内容及其他相关工作提供技术指导；制作方承担微课的字幕、PPT 编辑等内容的全部制作任务；制作方负责提供微课制作期间所需的设备器材；制作方制作周期以项目组安排周期为准，不以进度为由改变对微课制作质量的需求。
2.制作完成后，制作方应会同项目组进行项目验收，双方就建设的电子资源各项技术指标、呈现效果进行验收，制作方需满足项目组提出的修改意见和要求，并按要求进行完善、修改。

那些备受推崇的网络直播课，原来是这样制作的！

天创华视助力新疆昌吉学院“空中课堂”打造完成，实现校园名师名校网络课堂，专递课堂、微课慕课等多种网络教学课程的制作及上线共享！

5G+广电技术助推教育教学突破时空限制，开启课堂教学形式的深刻变革

清华大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所共同主办的世界慕课大会联盟，携手国内外六大洲20所大学和各国在线教育平台通力合作，努力实现网络教育课程。

国家鼓励推动互联网教育发展，全面推动网课，并将网课纳入监管范畴。在“互联网+教育”被广泛关注鼓励的背景下，微课慕课作为“互联网+教育”的产物，也是新晋的一种新型网络课程开发创新模式，备受各大主流名校的推崇，现已逐步深入到各大高等院校和职专院校，成为学校和讲师掌握的新型网络教学资源。

落实在教学实践中，微课慕课是如何制作完成的？

校园微课慕课教室的建设，主要用于在课堂上讨论、共享、探究式教学。既能满足传统的教学活动，同时又能很好的支持校园微课、慕课MOOC、SPOC、翻转课堂、混合教学等多种教学形式。

公司业务已全面覆盖教培企业，事业单位、医疗卫生、国企、银行、学校，广电等各个行业

多功能演播室说明：
北京师范大学珠海分校位于广东省珠海市，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的学府。此次项目要为师范大学建一个实景与虚拟结合的演播室。现对整体房间进行改造，
改造内容包括：舞美灯光、声学装修、蓝箱建设及全局设备供应。
◆ 舞美设计：以实时传递教育教学信息类节目，主播校园活动类节目及虚拟演播室节目为主进行设计。
◆ 声学装修：整体做隔音吸音装修，满足演播室声学要求。
◆ 声学装修：建设升降绿幕。
方案以高清虚拟导播节目制作系统为核心，配备以完整的演播室监看、通话、题词后期制作、媒资管理等全套设备，已经全部的灯光舞美设计装修业务。系统建成后，可满足校园活动节目 的录
制，多人坐播课程讲解类节目录制，以及虚拟演播室节目制作等。